計(jì)算
（1）
64
×（-
1
2
）+（
6
）2
（2）
27
-
12
-6
1
3
．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn)，然后進(jìn)行乘法和加法運(yùn)算；
（2）先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，然后合并即可．
解答：解：（1）原式=8×（-
1
2
）+6
=-4+6
=2；
（2）原式=3
3
-2
3
-2
3

=-
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的計(jì)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年我市體育中考的現(xiàn)場(chǎng)選測(cè)項(xiàng)目中有一項(xiàng)是“排球30秒對(duì)墻墊球”，為了了解某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生此項(xiàng)目平時(shí)的訓(xùn)練情況，隨機(jī)抽取了該校部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，制作了如下尚不完整的頻數(shù)分布表：
組別 墊球個(gè)數(shù)x（個(gè)） 頻數(shù)（人數(shù)） 頻率
1 10≤x＜20 5 0.10
2 20≤x＜30 a 0.18
3 30≤x＜40 20 b
4 40≤x＜50 16 0.32
合計(jì)
 
 1.00
（1）填空：a=
 
，b=
 
；
（2）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組；
（3）下表為《體育與健康》中考察“排球30秒對(duì)墻墊球”的中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，若該校九年級(jí)有550名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在這一項(xiàng)目中得分在7分以上（包括7分）學(xué)生約有多少人？
排球30秒對(duì)墻墊球的中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
排球（個(gè)） 40 36 33 30 27 23 19 15 11 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠ABC=63°，∠ECB=117°，∠P=∠Q．
（1）AB與ED平行嗎？為什么？
（2）∠1與∠2是否相等？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

春城服裝店用4 500元購(gòu)進(jìn)一批某款式T恤衫，由于深受顧客喜愛，很快售完，又用4 950元購(gòu)進(jìn)第二批該款式T恤衫，所購(gòu)數(shù)量與第一批相同，但每件進(jìn)價(jià)比第一批多了9元，求第二批該款式T恤衫每件進(jìn)價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，沿EF將矩形折疊，使A、C重合，AC與EF交于點(diǎn)H．
（1）求證：△ABE≌△AGF；
（2）若AB=6，BC=8，求△ABE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中作出兩條直線，且它們將圓面四等分；
（2）如圖2，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AB+CD=BC，點(diǎn)P是AD的中點(diǎn)，如果AB=a，CD=b，且b＞a，那么在邊BC上是否存在一點(diǎn)Q，使PQ所在直線將四邊形ABCD的年級(jí)分成相等的兩部分？若存在，求出BQ的長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O直徑，C、D為⊙O上的點(diǎn)，CD=CA，CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．
（1）判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）若AC=4，AB=5，求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列不等式（組），并把它們的解集表示在數(shù)軸上：
（1）5x-6≤2（x+3）
（2）
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1＜3(x+1)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（4x-3）2+|2y+1|=0，則x+2=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案