已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，x2=2，則a+b+x2+cdx=
 
．
考點：實數(shù)的運算
專題：
分析：a、b互為相反數(shù)，可得a+b=0，c、d互為倒數(shù)，可得cd=1，代入求解即可．
解答：解：∵a、b互為相反數(shù)，
∴a+b=0，
∵c、d互為倒數(shù)，
∴cd=1，
∵x2=2，
∴x=±
2
，
則a+b+x2+cdx=x2+x=2±
2
．
故答案為：2±
2
．
點評：本題考查了實數(shù)的運算，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意得出a+b，cd的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的部分圖象如圖，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）寫出x為何值時，y的值大于0；
（2）寫出x為何值時，y隨x的增大而增大；
（3）若方程ax2+bx+c=k有兩個不相等的實數(shù)根，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）直徑是弦．（2）弧是半圓．（3）平分弦的直徑垂直于弦．（4）相等的圓心角所對的弧相等．（5）直徑所對的圓周角是直角．（6）圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半．（7）經(jīng)過三點可以作一個圓．以上結(jié)論中，錯誤的個數(shù)有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）2x-1=-x+5     
（2）3（2x+5）=2（4x-3）-3    
（3）
x-1
4
-1=
2x+1
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡再求值：9a2-12ab+5b2-（7a2+12ab+7b2），其中a，b滿足|a-1|+（b+2）2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖題：（不寫畫法）
（1）如圖①，在10×10的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1個單位．請作出△ABC關(guān)于點P的對稱圖形△A′B′C′；再把△A′B′C繞點C″逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A″B″C″，請畫出△A′B′C和△A″B″C″．
（2）如圖②，四邊形A′B′C′D′是由四邊形ABCD繞某一點旋轉(zhuǎn)得到的，請通過作圖確定這個點，并把它命名為點O，再把四邊形ABCD關(guān)于點O中心對稱圖形A″B″C″D″畫出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）（x-2）2=9 
（2）x2-2x-3=0  
（3）（x-1）（x+2）=4
（4）x2+3x=14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將直線y=-2x向上平移4個單位，則所得直線的表達式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個程序機．
（1）若輸入5，則輸出值是
 
；  
（2）若輸出值是8，則輸入值是
 
；
 （3）若輸入24，則輸出值是12，記作第一次操作；將12再次輸入，則輸出值是6，請作第二次操作…，則第15次操作輸出的數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案