如圖，是八年級(jí)（3）班學(xué)生參加課外活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如果參加藝術(shù)類的人數(shù)是16人，那么參加其它活動(dòng)的人數(shù)是
 
人．
考點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題：圖表型
分析：先求出參加課外活動(dòng)人數(shù)，再求出參加其它活動(dòng)的人數(shù)即可．
解答：解：∵參加藝術(shù)類的學(xué)生占的比例為32%，
∴參加課外活動(dòng)人數(shù)為：16÷32%=50人，
則參加其它活動(dòng)的人數(shù)為：50×（1-20%-32%-40%）=4人．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校要從九年級(jí)一班和二班中各選取10名女同學(xué)組成禮儀隊(duì)，選取的兩班女生的身高如下：（單位：厘米）
一班：168  167  170  165  168  166  171  168  167  170
二班：165  167  169  170  165  168  170  171  168  167
（1）補(bǔ)充完成下面的統(tǒng)計(jì)分析表：
班級(jí) 平均數(shù) 方差 中位數(shù) 極差
一班 168
 
 168 6
二班 168 3.8
 
 
（2）請(qǐng)選一個(gè)合適的統(tǒng)計(jì)量作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明哪一個(gè)班能被選�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：2×（-5）+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠BCD=45°，點(diǎn)E在BC上，且∠AEB=60°．若AB=2
3
，AD=1，求CD和CE的長(zhǎng)．（注意：本題中的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果均保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
a
b
•
2b2
3a
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，身高為x cm的1號(hào)同學(xué)與身高為y cm的2號(hào)同學(xué)站在一起時(shí)，如果用一個(gè)不等式來(lái)表示他們的身高關(guān)系，則這個(gè)式子可以表示成x
 
y（用“＞”或“＜”填空）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，過(guò)BC邊上的中點(diǎn)D作垂線交邊AB于點(diǎn)E，若△EDC的周長(zhǎng)為24，△ABC與四邊形AEDC的周長(zhǎng)之差為12．
（1）圖中與線段EC相等的線段是
 

（2）則線段DE的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x+y=5，xy=3，則x3y+xy3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了提高新產(chǎn)品的附加值，某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精細(xì)加工后再投放市場(chǎng)．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？

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同步練習(xí)冊(cè)答案