【題目】拋物線y=(x﹣1)2+3的對(duì)稱軸是(
A.直線x=1
B.直線x=3
C.直線x=﹣1
D.直線x=﹣3

【答案】A
【解析】解:拋物線y=(x﹣1)2+3的對(duì)稱軸是直線x=1.
故選A.
【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都等于40°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是(
A.7
B.8
C.9
D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列軸對(duì)稱圖形中,對(duì)稱軸條數(shù)最少的是(
A.等邊三角形
B.正方形
C.正六邊形
D.圓

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面方格中有一個(gè)菱形ABCD和點(diǎn)O,請(qǐng)你在方格中畫出以下圖形(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).

(1)畫出菱形ABCD向右平移6格后的四邊形A1B1C1D1

(2)畫出菱形ABCD以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的四邊形A2B2C2D2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校舉行百科知識(shí)搶答賽,共有20道題,規(guī)定每答對(duì)一題記10分,答錯(cuò)或放棄記﹣4分,八年級(jí)一班代表的得分目標(biāo)為不低于88分,則這個(gè)隊(duì)至少要答對(duì)道題才能達(dá)到目標(biāo)要求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題情境】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:

如圖:已知在RtABC中,AC=BC,ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F分別在A和BC上,1=2,F(xiàn)GAB于點(diǎn)G,求證:CDE≌△EGF.

(1)閱讀理解,完成解答

本題證明的思路可用下列框圖表示:

根據(jù)上述思路,請(qǐng)你完整地書寫這道練習(xí)題的證明過程;

(2)特殊位置,證明結(jié)論

若CE平分ACD,其余條件不變,求證:AE=BF;

(3)知識(shí)遷移,探究發(fā)現(xiàn)

如圖,已知在RtABC中,AC=BC,ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,若點(diǎn)E是DB的中點(diǎn),點(diǎn)F在直線CB上且滿足EC=EF,請(qǐng)直接寫出AE與BF的數(shù)量關(guān)系.(不必寫解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD于D,過D作DE∥AC交AB于點(diǎn)E.

(1)求證:E是AB的中點(diǎn);

(2)若AB=6,求線段DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( 。

A. (0,3) B. (1,3) C. (﹣1,﹣3) D. (2,﹣3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課題學(xué)習(xí)

問題背景1 甲、乙、丙三名同學(xué)探索課本上一道題:如圖1,E是邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD中CD邊上任意一點(diǎn),以點(diǎn)A為中心,把△ADE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,

(1)①在圖1中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;②圖1中,與線段AE垂直的線段是 ,說明你的理由;

問題背景2 在正方形ABCD中,∠EAF=45°,點(diǎn)F為BC上一點(diǎn),點(diǎn)E為DC上一點(diǎn),∠EAF的兩邊AE、AF分別與直線BD交于點(diǎn)M、N.連接EF。繼續(xù)探索時(shí),

甲發(fā)現(xiàn):線段BF,EF,DE之間存在著關(guān)系式EF=BF+DE;

乙發(fā)現(xiàn):△CEF的周長(zhǎng)是一個(gè)恒定不變的值;

丙發(fā)現(xiàn):線段BN,MN,DM之間存在著關(guān)系式BN2+DM2=MN2

(2)請(qǐng)你對(duì)甲、乙、兩三人中一個(gè)結(jié)論進(jìn)行研究,作出判斷,并說明你的理由。

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