當(dāng)x=2時(shí)，函數(shù)y=kx-2與y=2x+k的值相等，則k＝           ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線l：y=﹣x﹣1，雙曲線y=．在直線l上取點(diǎn)A1，過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1，過(guò)點(diǎn)B1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A2，繼續(xù)操作：過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2，過(guò)點(diǎn)B2作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A3，…，依次這樣得到雙曲線上的點(diǎn)B1，B2，B3，B4，…，Bn．記點(diǎn)A1的縱坐標(biāo)為2，則B2016的坐標(biāo)為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2008北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”不但極具創(chuàng)意，而且建筑面積也很大，達(dá)到25.8萬(wàn)平方米，這一數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法保留兩個(gè)有效數(shù)字可表示為（　�。�

A．260000米2      B．2.6×105米2     C．2.5×104米2     D．2.6×106米2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一次函數(shù)y=3x+6與y=2x-4的交點(diǎn)坐標(biāo)為（a，b），則是下面哪個(gè)方程組的解（    ）

A．         B．  

C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn)組成的圖形是直線（    ）

A．y=x-5    B．y=x+5    C．y=5-x        D．y=-x-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)y=3x+12的圖象如圖所示，由此可知，方程3x+12=0的解為         ．

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 表格列出了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表示皮球從高度落下時(shí)彈跳高度與下落高的

關(guān)系，試問(wèn)下面的哪個(gè)式子能表示這種

關(guān)系（單位）（     ）

A．         B．   

C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊，其中一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)都為3，另一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為1和3．圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1．

圖1               圖2     圖3

(1)請(qǐng)用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形)，每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上，互不重疊且不留空隙，并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫(huà)在圖1、圖2、圖3的方格紙上(要求：所畫(huà)圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合；畫(huà)圖時(shí)，要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡)；

(2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少；

(3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)是否是定值?若是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)各是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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