已知:如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,且AO=OC,請(qǐng)?jiān)偬砑右粋(gè)條件,使△AOB≌△COD.
(1)你添的條件是
 
;
(2)根據(jù)你添的條件和題目的條件,證明:△AOB≌△COD.
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:開放型
分析:(1)利用SAS進(jìn)行判定,需要添加的條件是:OB=OD;
(2)利用SAS進(jìn)行全等的判定即可.
解答:解:(1)添加的條件是:OB=OD;

(2)在△AOB和△COD中,
AO=CO
∠AOB=∠COD
OB=OD
,
∴△AOB≌△COD(SAS).
點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種球形病毒,直徑是0.01納米,每一個(gè)病毒每經(jīng)過(guò)一分鐘就能繁殖出9個(gè)與自己同樣的病毒,假如這種病毒在人體內(nèi)聚集到一定數(shù)量,按這樣的數(shù)量排列成一串,長(zhǎng)度達(dá)到1分米時(shí),人就會(huì)感到不適.(1米=109納米)
(1)那么人從感染到第一個(gè)病毒后,5分鐘后體內(nèi)病毒的長(zhǎng)度是多少納米?
(2)經(jīng)過(guò)多少分鐘人會(huì)感到不適.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m與n互為相反數(shù),a與b互為倒數(shù),|x|=2,
①m+n=
 
,a•b=
 
,x=
 

②求:m+n+ab+x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)x2-3x-5=0;
(2)3(x-5)2=(x-5).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求證:無(wú)論m取任何實(shí)數(shù),方程x2-(m+1)x+
m
2
=0都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)正數(shù)的平方根是2a-1和a-5,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式
(1)-24x2y-12xy2+28xy;
(2)a3+6a2+9a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m,n互為相反數(shù),p,q互為倒數(shù),求:
(m+n)2
+5pq-
3pq
+1的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的21位同學(xué)站成一列做報(bào)數(shù)游戲,規(guī)則是:從前面第一位同學(xué)開始,每位同學(xué)依次報(bào)自己順序數(shù)的倒數(shù)加1,第1位同學(xué)報(bào)(
1
1
+1),第2位同學(xué)報(bào)(
1
2
+1),第3同學(xué)報(bào)(
1
3
+1),…這樣得到的21個(gè)數(shù)的積為
 

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