計(jì)算:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆遼寧丹東中考模擬試卷(六)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,直線y=x,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(1,0),過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A2;再過點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)An的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山西省中考模擬試卷數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y1=mx+n的圖象分別交x軸、y軸于A、C兩點(diǎn),交反比例函數(shù)y2=(k>0)的圖象于P、Q兩點(diǎn).過點(diǎn)P作PB⊥x軸于點(diǎn)B,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,2),△PAB的面積為4.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.

(2)當(dāng)x為何值時(shí),y1<y2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山西省中考模擬試卷數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在解分式方程時(shí),我們第一步通常是去分母,即方程兩邊同乘以最簡(jiǎn)公分母(x﹣1),把分式方程變形為整式方程求解.解決這個(gè)問題的方法用到的數(shù)學(xué)思想是( )

A.?dāng)?shù)形結(jié)合 B.轉(zhuǎn)化思想 C.模型思想 D.特殊到一般

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南南陽市臥龍區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某批發(fā)商以每件50元的價(jià)格購進(jìn)500件T恤,若以單價(jià)70元銷售,預(yù)計(jì)可售出200件,批發(fā)商的銷售策略是:第一個(gè)月為增加銷售,在單價(jià)70元的基礎(chǔ)上降價(jià)銷售,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出10件,但最低單價(jià)高于購進(jìn)的價(jià)格,每一個(gè)月結(jié)束后,將剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉時(shí)單價(jià)為40元.

(1)若設(shè)第一個(gè)月單價(jià)降低x元,當(dāng)月出售T恤獲得的利潤(rùn)為y1元,清倉剩余T恤獲得的利潤(rùn)為y2元,請(qǐng)分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)從增加銷售量的角度看,第一個(gè)月批發(fā)商降價(jià)多少元時(shí),銷售完這批T恤獲得的利潤(rùn)為1000元?

(3)按照批發(fā)商的銷售策略,銷售完這批T恤有可能虧本嗎?請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈2.23)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南南陽市臥龍區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

四張背面完全相同的卡片上,正面分別畫有等邊三角形、平行四邊形、菱形、圓,現(xiàn)將四張牌背面朝上洗均勻,從中任意抽取一張,卡片正面上所畫圖形恰好不是中心對(duì)稱圖形的概率是____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南南陽市臥龍區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某中學(xué)為了讓學(xué)生的跳遠(yuǎn)在中考體育測(cè)試中取得滿意的成績(jī),在鍛煉一個(gè)月后,學(xué)校對(duì)九年級(jí)一班的45名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?/p>

跳遠(yuǎn)成績(jī)(cm)

160

170

180

190

200

220

人數(shù)

3

9

6

9

15

3

這些運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )

A.190,200 B.9,9 C.15,9 D.185,200

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河北省中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若關(guān)于x的一元二次方程kx2﹣4x+2=0有實(shí)數(shù)根,則k的非負(fù)整數(shù)值為( )

A.1B.0,1C.1,2D.0,1,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南省商丘市中考四模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/分

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

20

0.10

70≤x<80

30

b

80≤x<90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)a=______,b=______;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;

(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?

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