因式分解:2m2-8m+8=
 
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:先提取公因式2,再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用完全平方公式繼續(xù)分解.
解答:解:2m2-8m+8
=2(m2-4m+4)
=2(m-2)2
故答案為:2(m-2)2
點(diǎn)評(píng):本題考查了用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解,一個(gè)多項(xiàng)式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法進(jìn)行因式分解,同時(shí)因式分解要徹底,直到不能分解為止.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
9
+|-2|-(
2
-1)0-(-
1
2
)-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:⊙M在直角坐標(biāo)系中,圓心M在y軸正半軸上,弧AB所對(duì)的圓心角是120°,⊙M的半徑是2cm.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)求過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)點(diǎn)D是弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACBD面積的最大值.
(4)在(2)中的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的圓內(nèi)接四邊形ABCD中,AC是直徑,且AD=CD,AB=8,BD=10
2
,則tan∠BDC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)運(yùn)算程序,可以使:x☆y=m(m為常數(shù))時(shí),得(x+1)☆y=m+2,x☆(y+1)=m-1,現(xiàn)在已知1☆2=5,那么2014☆2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD,點(diǎn)P為射線BA上的一點(diǎn)(不和點(diǎn)A、B重合),過(guò)P作PE⊥CP,且CP=PE,過(guò)E作EF∥CD交射線BD于F.若△EFC的面積與四邊形PEFC的面積之比為3:20,則tan∠BPC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D在AC上,且AD=BC,E在CB的延長(zhǎng)線上且BE=AC,連接DE交AB于F,則∠BFE的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)m既能使關(guān)于x的不等式組
x-m>0
2-x>3
無(wú)解,又能使關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2-4x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x-y=6,xy=3,求x2+y2

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