【題目】已知四邊形ABCD是菱形,AB=4,∠ABC=60°,∠EAF的兩邊分別與射線CB,DC相交于點E,F,且∠EAF=60°.
(1)如圖1,當點E是線段CB的中點時,直接寫出線段AE,EF,AF之間的數量關系;
(2)如圖2,當點E是線段CB上任意一點時(點E不與B、C重合),求證:BE=CF;
(3)如圖3,當點E在線段CB的延長線上,且∠EAB=15°時,求點F到BC的距離.
【答案】(1)AE=EF=AF;(2)證明過程見解析;(3)3-
【解析】
試題分析:(1)結論AE=EF=AF.只要證明AE=AF即可證明△AEF是等邊三角形;(2)欲證明BE=CF,只要證明△BAE≌△CAF即可;(3)過點A作AG⊥BC于點G,過點F作FH⊥EC于點H,根據FH=CFcos30°,因為CF=BE,只要求出BE即可解決問題.
試題解析:(1)結論AE=EF=AF.
理由:如圖1中,連接AC, ∵四邊形ABCD是菱形,∠B=60°, ∴AB=BC=CD=AD,∠B=∠D=60°,
∴△ABC,△ADC是等邊三角形, ∴∠BAC=∠DAC=60° ∵BE=EC, ∴∠BAE=∠CAE=30°,AE⊥BC,
∵∠EAF=60°, ∴∠CAF=∠DAF=30°, ∴AF⊥CD, ∴AE=AF(菱形的高相等),
∴△AEF是等邊三角形, ∴AE=EF=AF.
(2)如圖2中,∵∠BAC=∠EAF=60°, ∴∠BAE=∠CAE,
在△BAE和△CAF中,, ∴△BAE≌△CAF, ∴BE=CF.
(3)過點A作AG⊥BC于點G,過點F作FH⊥EC于點H, ∵∠EAB=15°,∠ABC=60°, ∴∠AEB=45°,
在RT△AGB中,∵∠ABC=60°AB=4, ∴BG=2,AG=2,在RT△AEG中,∵∠AEG=∠EAG=45°,
∴AG=GE=2, ∴EB=EG﹣BG=2﹣2, ∵△AEB≌△AFC,
∴AE=AF,EB=CF=2﹣2,∠AEB=∠AFC=45°, ∵∠EAF=60°,AE=AF, ∴△AEF是等邊三角形,
∴∠AEF=∠AFE=60° ∵∠AEB=45°,∠AEF=60°, ∴∠CEF=∠AEF﹣∠AEB=15°,
在RT△EFH中,∠CEF=15°, ∴∠EFH=75°, ∵∠AFE=60°, ∴∠AFH=∠EFH﹣∠AFE=15°,
∵∠AFC=45°,∠CFH=∠AFC﹣∠AFH=30°, 在RT△CHF中,∵∠CFH=30°,CF=2﹣2,
∴FH=CFcos30°=(2﹣2)=3﹣. ∴點F到BC的距離為3﹣.
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【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學一分鐘跳繩的次數分別為:158,160,154,158,170,則由這組數據得到的結論錯誤的是( 。
A. 平均數為160 B. 中位數為158 C. 眾數為158 D. 方差為20.3
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【題目】如圖:在數軸上 A 點表示數 a,B 點示數 b,C 點表示數 c,b 是最大的負整數,且 a、b 滿足|a+ 3|+(c﹣6)2=0.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若將數軸折疊,使得 A點與B 點重合,則點 C與數 表示的點重合;
(3)點 A、B、C開始在數軸上運動,若點 A以每秒 2個單位長度的速度向左運動,同時,點 B和 點 C分別以每秒1個單位長度和 4個單位長度的速度向右運動,假設 t 秒鐘過后,若點 A與點 B之間的距離表示為 AB,點 A與點 C之間的距離表示為 AC,點 B與點 C之間的距離表示為 BC.則 AB= ,AC= ,BC= .(用 含 t的代數式表示)
(4)請問:2BC+AB - AC的值是否隨著時間 t 的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,直線y=x-2經過A、C兩點,且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點開始以每秒1個單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點E,D,同時動點P從點B出發(fā),沿BO方向以每秒2個單位速度運動,(如圖2);當點P運動到原點O時,直線DE與點P都停止運動,連DP,若點P運動時間為t秒;設s=,當t為何值時,s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數y=﹣x+4,回答下列問題:
(1)請在右圖的直角坐標系中畫出函數y=﹣x+4圖象;
(2)y的值隨x值的增大而________;
(3)當y=2時,x的值為_________;
(4)當y<0時,x的取值范圍是_______.
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【題目】如圖:在數軸上A點表示數a,B點示數b,C點表示數c,b是最小的正整數,且a,b滿足 +(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數 表示的點重合.
(3) 點A,B,C開始在數軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數式表示)
(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】檢修小組從A地出發(fā),在東西路上檢修線路,若規(guī)定向東行駛的路程為正數,向西行駛的路程為負數,一天中行駛記錄(單位;千米)如下:
(1)收工時檢修小組在A地的哪側,距A地多遠?
(2)若每千米耗油0.3升,從出發(fā)到收工共耗油多少升?
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【題目】某公司準備投資開發(fā)A、B兩種新產品,通過市場調研發(fā)現:如果單獨投資A種產品,則所獲利潤yA(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足正比例函數關系:yA=kx;如果單獨投資B種產品,則所獲利潤yB(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足二次函數關系:yB=ax2+bx.根據公司信息部的報告,yA、yB(萬元)與投資金額x(萬元)的部分對應值(如下表)
(1)求正比例函數和二次函數的解析式;
(2)如果公司準備投資20萬元同時開發(fā)A、B兩種新產品,請你設計一個能獲得最大利潤的投資方案,并求出按此方案能獲得的最大利潤是多少萬元?
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【題目】隨著移動計算技術和無線網絡的快速發(fā)展,移動學習方式越來越引起人們的關注,某校計劃將這種學習方式應用到教育學中,從全校1500名學生中隨機抽取了部分學生,對其家庭中擁有的移動設備的情況進行調查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 ,圖①中m的值為 ;
(2)求本次調查獲取的樣本數據的眾數、中位數和平均數;
(3)根據樣本數據,估計該校1500名學生家庭中擁有3臺移動設備的學生人數.
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