已知:如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,BC=5cm,AC=7cm.兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從B、C兩點(diǎn)精英家教網(wǎng)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P以1厘米/秒的速度沿著線段BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以2厘米/秒的速度沿著線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).
(1)P、Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,經(jīng)過幾秒后,△PCQ的面積等于4厘米2?經(jīng)過幾秒后PQ的長(zhǎng)度等于5厘米?
(2)在P、Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形ABPQ的面積能否等于11厘米2?試說明理由.
(3)經(jīng)過幾秒時(shí)以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
分析:(1)若使其面積為4,即S△PCQ=
1
2
PC•QC=4,代入數(shù)據(jù)求解即可;
(2)若四邊形ABPQ的面積能否等于11,即S△PCQ=
5×7
2
-11=
13
2
,建立方程,解方程看是否有解,若有,則存在;
(3)要使三角形相似,其對(duì)應(yīng)邊成比例即可.
解答:解:(1)可設(shè)經(jīng)x秒后其面積為4,
1
2
×(5-x)×2x=4,
解得x=1,
即經(jīng)過1秒后,其面積等于4厘米2
當(dāng)經(jīng)過t秒后PQ=5,
∵PC2+CQ2=PQ2,
∵PC=5-t,CQ=2t,PQ=5,
∴(5-t)2+(2t)2=52,
解得:t=0或2,
∴當(dāng)經(jīng)過0秒或2秒后PQ=5;

(2)若四邊形ABPQ的面積能否等于11厘米2,即S△PCQ=
5×7
2
-11=
13
2
,
1
2
×(5-x)×2x=
13
2

化簡(jiǎn)得2x2-10x+13=0
△=b2-4ac=10×10-4×2×13<0,
所以此方程無解.
故四邊形ABPQ的面積不能等于11厘米2

(3)若兩個(gè)三角形相似,當(dāng)PQ∥AB,即
5-x
x
=
2x
7-2x

解得x=
35
17

當(dāng)PQ不平行AB時(shí),
2x
5-x
=
5
7

解得:x=
25
19

即經(jīng)過
35
17
25
19
秒后兩三角形相似.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的判定及性質(zhì)以及三角形的面積問題,能夠熟練運(yùn)用其性質(zhì)求解一些簡(jiǎn)單的計(jì)算問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下述說明過程,討論完成下列問題:
已知:如圖所示,在?ABCD中,∠A的平分線與BC相交于點(diǎn)E,∠B的平分線與AD相交于點(diǎn)F,AE與BF相交于點(diǎn)O,試說明四邊形ABEF是菱形.
證明:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
(2)∴AD∥BC.
(3)∴∠ABE+∠BAF=180°.
(4)∵AE、BF分別平分∠BAF、∠ABE,
(5)∴∠1=∠2=
1
2
∠BAF,∠3=∠4=
1
2
∠ABE.
(6)∴∠1+∠3=
1
2
(∠BAF+∠ABE)=
1
2
×180°=90°.
(7)∴∠AOB=90°.
(8)∴AE⊥BF.
(9)∴四邊形ABEF是菱形.

問:①上述說明過程是否正確?
答:
 

②如果錯(cuò)誤,指出在第
 
步到第
 
步推理錯(cuò)誤,應(yīng)在第
 
步后添加如下證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖所示,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖所示,在矩形ABCD中,E為DC上的一點(diǎn),BF⊥AE于點(diǎn)F,且BF=BC,求證:AE=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=
mx
(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(a,b),其中a>1,直線AB交y軸于點(diǎn)E.過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸的垂線,垂足為D,AC與BD相交于精英家教網(wǎng)點(diǎn)M,連接DC.
(1)求m的值;
(2)求證:四邊形ACDE為平行四邊形;
(3)若AB=CD,求直線AB的函數(shù)解析式.

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