擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.

 

“正正”                            “反反”

“正反”

分別求出每種情況的概率.

(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

可能出現(xiàn)的情況

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                  第一枚硬幣的可能情況

第二枚硬幣的可能情況

正正

反正

正反

反反

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

(2)用列表法求概率時(shí)要注意哪些?

 

【答案】

(1)小涵和小敏的做法正確;

(2)注意對(duì)比各結(jié)果是否列全,是否有重復(fù)的結(jié)果.

【解析】

試題分析:(1)小剛的做法缺少“反正”這種情況;小涵和小敏做的列舉的比較齊全,也沒有重復(fù),做法正確;

(2)不能缺少情況數(shù),也不能重復(fù).

(1)小剛的做法中:在第一個(gè)硬幣是正的情況下,第二個(gè)硬幣可能是正,也可能是反;

在第一個(gè)硬幣是反的情況下,第二個(gè)硬幣可能是正,也可能是反;

所以共有“正正”、 “正反”、 “反正”、 “反反”4種情況,

缺少“反正”這種情況,所以小剛的做法錯(cuò)誤;

小涵和小敏做的列舉的比較齊全,也沒有重復(fù),做法正確;

(2)注意對(duì)比各結(jié)果是否列全,是否有重復(fù)的結(jié)果.

考點(diǎn):本題考查了概率的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):注意再用列舉法和列表法及列樹狀圖法解決相關(guān)問題時(shí),找到不遺漏,不重復(fù)的結(jié)果是解決此類問題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.
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分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
1
3

精英家教網(wǎng)
小涵的作法:
精英家教網(wǎng)
小敏的做法:
精英家教網(wǎng)
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為
1
4
,“正反”的情況發(fā)生的概率為
1
2
,“反反”的情況發(fā)生的概率為
1
4

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由.
(2)用列表法求概率時(shí)要注意哪些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上28.2等可能情形下的概率計(jì)算練習(xí)卷(帶解析) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.
 
“正正”                           “反反”

“正反”
分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

可能出現(xiàn)的情況
正正
正反
反反
概率




小敏的做法:
                 第一枚硬幣的可能情況
第二枚硬幣的可能情況



正正
反正

正反
反反
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為
(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;
(2)用列表法求概率時(shí)要注意哪些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上6.1頻率與概率練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.

 

分別求出每種情況的概率.

(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占.

可能出現(xiàn)的情況

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                 第一枚硬幣的可能情況

第二枚硬幣的可能情況

正正

反正

正反

反反

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為.

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

(2)用列表法求概率時(shí)要注意哪些?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《25.2 列舉法求概率》2010年同步練習(xí)2(解析版) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.

分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

小涵的作法:

小敏的做法:

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為,“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為
(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由.
(2)用列表法求概率時(shí)要注意哪些?

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