過鈍角的頂點(diǎn)向它的一邊作垂線，將此鈍角分成兩個度數(shù)之比為6：1的角，求此鈍角的度數(shù)．
考點(diǎn)：角的計算
專題：
分析：根據(jù)鈍角分成兩個度數(shù)之比為6：1的角，可得銳角的度數(shù)，根據(jù)角的和差，可得答案．
解答：解；鈍角分成兩個度數(shù)之比為6：1的角，
直角：銳角=6：1，
銳角是15°，
鈍角得度數(shù)是15°+90°=105°，
答：此鈍角得度數(shù)是105°．
點(diǎn)評：本題考查了角的計算，利用了比例的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列以線段a，b，c的長三邊的三角形中，不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A、a=9，b=41，c=40
B、a=b=5，c=5
2
C、a：b：c=5：12：13
D、a=10，b=12，c=15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩地相距20千米，A從甲地向乙地方向前進(jìn)，同時B從乙地向甲地方向前進(jìn)，兩小時后二人在途中相遇，相遇后A就返回甲地，B仍向甲地前進(jìn)，A回到甲地時，B離甲地還有2千米，求A、B二人的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，在△ABC中，CA=CB，∠C=90°，D為AB上任意一點(diǎn)，AE⊥CD，垂足為E，BF⊥CD，垂足為F，求證：EF=|AE-BF|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
8
÷
2
+（π-5.3）0-|-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2-5xy+6y2=0，求
x-y
x+y
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正三角形ABC中，P、Q分別為AB、AC邊上的點(diǎn)，將△ABC沿PQ折疊，點(diǎn)A的對稱點(diǎn)是點(diǎn)D，小明在研究此折疊問題時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的結(jié)論：不論如何折疊，直線PD和直線BC所成的角總是等于DQ和AC所成的角．如圖，點(diǎn)D恰好落在邊BC上，試證明∠BDP=∠CQD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，BC=12，OA=OC=13，BD=10，∠CBD=90°，求證：四邊形ABCD為平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果將正整數(shù)M放在正整數(shù)m左側(cè)，所得到的新數(shù)可被7整除，那么稱M為m的“魔術(shù)數(shù)”（例如，把86放在415的左側(cè)，得到的數(shù)86415能被7整除，所以稱86為415的魔術(shù)數(shù)）．求正整數(shù)n的最小值，使得存在互不相同的正整數(shù)a1，a2，…，an，滿足對任意一個正整數(shù)m，在a1，a2，…，an中都至少有一個為m的魔術(shù)數(shù)．

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