研究員對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（分別被標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．第一天，這三個(gè)微生物各自一分為二，變成新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，變成新的微生物。研究員用如下圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄，那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在
[     ]
A．第3天        
B．第4天    
C．第5天        
D．第6天
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究員對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（分別被標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．第一天，這三個(gè)微生物各自一分為二，變成新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，變成新的微生物．研究員用如右圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄，那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在（    ）．

A．第3天        B．第4天   

C．第5天        D．第6天

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究員對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（分別被標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．第一天，這三個(gè)微生物各自一分為二，變成新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，變成新的微生物．研究員用如右圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄，那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在（   ）．
A．第3天B．第4天
C．第5天D．第6天

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011–2012學(xué)年北京市西城區(qū)（北區(qū)）八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

研究員對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（分別被標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．第一天，這三個(gè)微生物各自一分為二，變成新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，變成新的微生物．研究員用如右圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄，那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在（    ）．

A．第3天        B．第4天   

C．第5天        D．第6天

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試（B卷）數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

研究員對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（分別被標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．第一天，這三個(gè)微生物各自一分為二，變成新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，變成新的微生物．研究員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄，那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在（    ）．

A．第3天        B．第4天   

C．第5天        D．第6天

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案