【題目】如圖,在RtABC中,∠C=,ACD沿AD折疊,使得點C落在斜邊AB上的點E處.

1)問:△BDE與△BAC相似嗎?

2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長度.

【答案】(1)相似;(2)3.

【解析】試題分析: 1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠C=AED=,利用∠DEB=C,B=B證明三角形相似;(2)先由勾股定理求出AB的長,再由折疊的性質(zhì)知DE=CD,AE=ACBE=AB-AE,在RtBDE中運用勾股定理求出DE,即CD,最后在RtACD中運用勾股定理得出AD

試題解析:1)相似.理由如下:

∵∠C=,ACD沿AD折疊,使得點C落在斜邊AB上的點E處,

∴∠C=AED=,

∴∠DEB=C=

∵∠B=B,

∴△BDE∽△BAC;

2)由勾股定理,得

AB==10

由折疊的性質(zhì)知,AE=AC=6DE=CD,AED=C=

BE=AB-AE=10-6=4,

RtBDE中,由勾股定理得,

,

,

解得:CD=3,

RtACD中,由勾股定理得

,

解得:AD=3.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線ABy軸于A點,交x軸于B點, .

已知點,寫出點D關(guān)于直線AB對稱的點的坐標;

現(xiàn)在一直角三角板的直角頂點放置于AB的中點C,并繞C點旋轉(zhuǎn),兩直角邊分別交x軸、y軸于N如圖兩點,求證: ;

E是線段OB上一點, G,交ABF,求的值.

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【題目】某手機銷售商分別以每部進價分別為800元、670元的A、B兩種型號的手機,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

6

7650

第二周

4

10

11800

(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)

1)A、B兩種型號的手機的銷售單價;

2)若手機銷售商準備再采購這兩種型號的手機共30臺,且利潤不低于4000元,求A種型號的手機至少要采購多少臺?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在真角坐標系中,矩形0ABC的頂點AC在坐標軸上,點B(4,2);過點D(0,3)和E(6,0)的直線分別與ABBC交于點M、N

(1)求直線DE的函數(shù)表達式和點MN的坐標;

(2)若函數(shù)yk0,k為常數(shù))經(jīng)過點M,求該函數(shù)的表達式,并判定點N是否在該函數(shù)的圖象上:

(3)求△OMN的面積S;

(4)若函教yk0,k為常數(shù))的圖象與△BMN沒有交點,清楚直接寫出k的取值范圈,不需解答過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,動點P從點A開始沿AB邊運動,速度為2cm/s;動點Q從點B開始沿BC邊運動,速度為4cm/s;如果P、Q兩動點同時運動,那么何時△QBP與△ABC相似?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點.

△ACB和△DCE的頂點都在格點上,ED的延長線交AB于點F.

(1)求證:△ACB∽△DCE;(2)求證:EF⊥AB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,點是等邊內(nèi)的任一點,連接,,

如圖,已知,,將繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),使重合,得

的度數(shù)是__________.

)用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.(圖為備用圖)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在3×3的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長均為1)中有四個格點A,B,C,D,以其中一點為原點,網(wǎng)格線所在直線為坐標軸(水平線為橫軸),建立平面直角坐標系,使其余三個點中存在兩個點關(guān)于一條坐標軸對稱.

(1)原點是 (填字母A,B,C,D );

(2)若點P在3×3的正方形網(wǎng)格內(nèi)的坐標軸上,且與四個格點A,B,C,D,中的兩點能構(gòu)成面積為1的等腰直角三角形,則點P的坐標為 (寫出可能的所有點P的坐標)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=4 cm,AC=2 cm

(1)AB上取一點DD不與A、B重合),當AD=_________cm時,△ACD∽△ABC

(2)AC的延長線上取一點E,當CE=________cm時,△AEB∽△ABC此時BEDC有怎樣的位置關(guān)系?為什么?

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