8．已知a是最小的正整數(shù)，b的相反數(shù)還是它本身，c比最大的負(fù)整數(shù)大3，則（2a+3c）•b=0．

分析 根據(jù)a是最小的正整數(shù)，b的相反數(shù)還是它本身，c比最大的負(fù)整數(shù)大3，可以求得a、b、c的值，從而可以求得（2a+3c）•b的值．

解答 解：∵a是最小的正整數(shù)，b的相反數(shù)還是它本身，c比最大的負(fù)整數(shù)大3，
∴a=1，b=0，c=-1+3=2，
∴（2a+3c）•b
=（2×1+3×2）×0
=0．
故答案為：0．

點(diǎn)評 本題考查代數(shù)式求值、有理數(shù)、相反數(shù)，解題的關(guān)鍵是明確題意，求出相應(yīng)的a、b、c的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在某市開展的“好書伴我成長”讀書活動中，某中學(xué)為了解八年級300名學(xué)生的讀書情況，隨機(jī)調(diào)查了八年級50名學(xué)生讀書的冊數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示：
冊數(shù)01234
人數(shù)31316171
①求這50名學(xué)生讀書冊數(shù)的平均數(shù)，眾數(shù)和中位數(shù)；
②估計(jì)該校八年級在本次活動中讀書多于2冊的學(xué)生人數(shù)占全年級的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是小剛解的一道題：
題目：如圖，AB=AD，∠B=∠D，說明：BC=DC．
解：在△ABC和△ADC中，
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}\\{∠B=∠D}\\{AC=AC}\end{array}\right.$
∴△ABC≌△ADC，∴BC=DC
你認(rèn)為小剛解法正確嗎？若正確，說明理由；若不正確，請將小剛做的錯誤指出，并給出你認(rèn)為正確的解法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）計(jì)算：（-$\frac{1}{2}$）-2-3tan30°-|$\sqrt{3}$-2|-$\sqrt{（-3）^{2}}$
（2）解不等式$\frac{x-2}{2}$≤$\frac{7-x}{3}$，并寫出它的正整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，折疊長方形的一邊AD，使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處，已知AB=12，BC=15，則EF=7.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列命題是假命題的是（　�。�
A．兩條邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等
B．兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形全等
C．平面內(nèi)，經(jīng)過一點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線與已知直線垂直
D．三角形的一條中線能將三角形分成面積相等的兩個部分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．列二元一次方程組解應(yīng)用題：
小強(qiáng)和小紅做算術(shù)題，小強(qiáng)將第一個加數(shù)后面多寫一個零，所得的和為2342，小紅將第一個加數(shù)后面少寫一個零，所得的和是65，求原來的兩個加數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，一艘貨輪以20海里/時的速度在海面上航行，當(dāng)它行駛到A處時，發(fā)現(xiàn)它的東北方向有一燈塔B．貨輪繼續(xù)向北航行1小時后到達(dá)C處，發(fā)現(xiàn)燈塔B在它北偏東75°方向，那么此時貨輪與燈塔B的距離為20$\sqrt{2}$海里（結(jié)果不取近似值）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，在邊長為4cm的圓內(nèi)接正方形ABCD中，AC是對角線，M為邊BC的中點(diǎn)，延長AM交圓于點(diǎn)E．
（1）求證：△AMC∽△BME；
（2）求BE的長．

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同步練習(xí)冊答案