2．若把分式$\frac{2xy}{x+y}$（x，y為正數(shù)）中的x，y分別擴(kuò)大為原來的3倍，則分式的值是（　�。�
A．擴(kuò)大為原來的3倍B．縮小為原來的3倍C．擴(kuò)大為原來的9倍D．不變

分析 將x、y均擴(kuò)大3倍，然后再化簡(jiǎn)，最后再與原式進(jìn)行比較即可．

解答 解：將x，y分別擴(kuò)大為原來的3倍得：$\frac{2•3x•3y}{3x+3y}$=$\frac{18xy}{3（x+y）}$=$\frac{6xy}{x+y}$=3×$\frac{2xy}{x+y}$．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是分式的基本性質(zhì)，依據(jù)分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行適當(dāng)變形是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解方程：
（1）2（3-y）=-4（y+5）；
（2）$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{3}{8}$；
（3）$\frac{3x+4}{2}$-$\frac{7-2x}{12}$=1；
（4）x-$\frac{3-2x}{2}$=1-$\frac{x+2}{6}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．若關(guān)于x的方程$\frac{x+1}{2}$-$\frac{kx+1}{3}$=1的解是x=-5，則k的值為（　�。�
A．2B．1C．0D．-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=3}\\{ax+by=-1}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=11}\\{2ax+3by=3}\end{array}\right.$的解相同，求（3a+b）2012的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）計(jì)算：-23+$\frac{1}{3}$×（2005+3）0-（-$\frac{1}{3}$）-2     
（2）簡(jiǎn)便運(yùn)算：20162-2015×2017．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在一個(gè)不透明的箱子里，裝有紅球2個(gè)、黑球1個(gè)，它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別．
（1）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，則取出紅球的概率是多少？
（2）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球不放回，繼續(xù)再取第二個(gè)球，請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求兩次取出相同顏色球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．解方程
（1）4（x-8）=1+3（x+1）
（2）$\frac{3x-1}{2}$-1=$\frac{5x-7}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．先化簡(jiǎn)，再求值：$（\frac{2a}{1-a}+\frac{a}{a-1}）÷a$，其中a=1-$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．若（x+1）0-2（x-2）-2有意義，則x的取值范圍是x≠-1且x≠2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案