15．將多項式-2+4x2y+6x-x3y2按x的降冪排列：-x3y2+4x2y+6x-2．

分析 將多項式按x的降冪排列就是按x的指數(shù)從高到低排列，根據(jù)定義即可求解．

解答 解：多項式-2+4x2y+6x-x3y2按字母x的降冪排列是：-x3y2+4x2y+6x-2．
故答案是：-x3y2+4x2y+6x-2．

點評 本題考查了多項式的降冪排列，我們把一個多項式的各項按照某個字母的指數(shù)從大到小或從小到大的順序排列，稱為按這個字母的降冪或升冪排列．要注意，在排列多項式各項時，要保持其原有的符號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列式子中，符合代數(shù)式書寫格式的是（　�。�
A．8$\frac{1}{3}$a2bB．x÷2C．m$•\frac{4}{5}$D．-3a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖，∠MON=90°，在△ABC中，AC=8，BC=6，AB=10，若△ABC的頂點A，B分別在OM，ON上，當(dāng)A點從O點出發(fā)沿OM向右運動時，同時點B在ON上運動，連結(jié)OC，則OC的長度最大值是10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，在直角梯形ABCD中，∠C=90°，過A點作AE⊥AB，交CD于E，而且有AE=CE．求證：BE平分∠ABC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．去年11月份我市某天最高氣溫是10℃，最低氣溫是-1℃，這天的溫差是（　�。�
A．-9℃B．-11℃C．9℃D．11℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列材料：
我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應(yīng)的點與原點的距離，即|x|=|x-0|，也就是說，|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應(yīng)點之間的距離，這個結(jié)論可以推廣為|x1-x2|表示在數(shù)軸上x1，x2對應(yīng)點之間的距離．
例1：解方程|x|=2，容易看出，在數(shù)軸上與原點距離為2點的對應(yīng)數(shù)為2或-2，即該方程的解為x=2或x=-2
例2：解不等式|x-1|＞2，如圖1，在數(shù)軸上找出|x-1|=2的解，即到1的距離為2的點對應(yīng)的數(shù)為-1和3，則|x-1|＞2的解集為x＜-1或x＞3．
例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由絕對值的幾何意義知，該方程表示求在數(shù)軸上與1和-2的距離之和為5的點對應(yīng)的x的值在數(shù)軸上，1和-2的距離為3，滿足方程的x對應(yīng)點在1的右邊或-2的左邊，若x對應(yīng)點在1的右邊，由圖2可以看出x=2．同理，若x對應(yīng)點在-2的左邊，可得x=-3，故原方程的解是x=2或x=-3．

參考閱讀材料，解答下列問題：
（1）方程|x+3|=4的解為x=1或x=-7．
（2）不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集為x≥4或x≤-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某商店在甲批發(fā)市場以每包m元的價格進了40包茶葉，又在乙批發(fā)市場以每包n元（m＞n）的價格進了同樣的60包茶葉．如果以每包$\frac{m+n}{2}$元的價格全部賣出這種茶葉，那么這家商店盈利（盈利，虧損，不盈不虧）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用心算一算
（1）12-（-18）+（-7）-15．
（2）0.25+$\frac{1}{12}$+（-$\frac{2}{3}$）-$\frac{1}{4}$+（-$\frac{5}{12}$）
（3）（-$\frac{5}{12}$）×$\frac{8}{15}$÷（-$\frac{3}{2}$）
（4）（$\frac{5}{12}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$）×（-12）
（5）-10+8÷（-2）2-（-4）×（-3）
（6）-22×0.125-[4÷（-$\frac{2}{3}$）2-$\frac{1}{2}$]+（-1）2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．解下列不等式組，并把解集表示在數(shù)軸上．
$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-2}{3}+3＜x-1}\\{1-3（x+1）≥6-x}\end{array}\right.$．

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同步練習(xí)冊答案