【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4BC=5,∠ABC=60° 按以下步驟作圖:C為圓心,以適當長為半徑做弧,交CB、CDMN兩點;分別以M、N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點E,作射線CEBD于點O,交AD邊于點F;則BO的長度為( 。

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

如圖(見解析),過點D的延長線,垂足為G,先根據(jù)作圖過程得出CF的角平分線,從而可得,再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)可得,然后利用等腰三角形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)得出,,最后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)即可得.

如圖,過點D的延長線,垂足為G

由作圖過程可知,CF的角平分線

四邊形ABCD是平行四邊形

,

,

中,

中,

,即

解得

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖反映的過程是:小明從家跑步去體育場,在體育場鍛煉了一陣后又走到文具店買筆,然后再走回家.圖中x表示時間,y表示小明離家的距離.依據(jù)圖中的信息,下列說法錯誤的是(

A.體育場離小明家2.5km

B.體育場離文具店1km

C.小明從體育場出發(fā)到文具店的平均速度是50m/min

D.文具店在小明家和體育場之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線ACBD交于點O,點EDB延長線上的一點,且EAEC,分別延長AD、EC交于點F

1)求證:四邊形ABCD為菱形;

2)如果∠AEC2BAC,求證:ECCFAFAD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了一項優(yōu)惠政策:提供10萬元的無息創(chuàng)業(yè)貸款.小王利用這筆貸款,注冊了一家淘寶網(wǎng)店,招收5名員工,銷售一種火爆的電子產(chǎn)品,并約定用該網(wǎng)店經(jīng)營的利潤,逐月償還這筆無息貸款.已知該產(chǎn)品的成本為每件4元,員工每人每月的工資為4千元,該網(wǎng)店還需每月支付其它費用1萬元.該產(chǎn)品每月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)萬件之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求該網(wǎng)店每月利潤w(萬元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)表達式;

(2)小王自網(wǎng)店開業(yè)起,最快在第幾個月可還清10萬元的無息貸款?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明利用剛學(xué)過的測量知識來測量學(xué)校內(nèi)一棵古樹的高度。一天下午,他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)帶著測量工具來到這棵古樹前,由于有圍欄保護,他們無法到達古樹的底部B,如圖所示。于是他們先在古樹周圍的空地上選擇一點D,并在點D處安裝了測量器DC,測得古樹的頂端A的仰角為45°;再在BD的延長線上確定一點G,使DG=5米,并在G處的地面上水平放置了一個小平面鏡,小明沿著BG方向移動,當移動帶點F時,他剛好在小平面鏡內(nèi)看到這棵古樹的頂端A的像,此時,測得FG=2米,小明眼睛與地面的距離EF=1.6米,測傾器的高度CD=0.5米。已知點F、GD、B在同一水平直線上,且EF、CD、AB均垂直于FB,求這棵古樹的高度AB。(小平面鏡的大小忽略不計)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一副籃架由配重、支架、籃板與籃筐組成,在立柱的C點觀察籃板上沿D點的仰角為45°,在支架底端的A點觀察籃板上沿D點的仰角為54°,點C與籃板下沿點E在同一水平線,若AB=1.91米,籃板高度DE1.05米,求籃板下沿E點與地面的距離.(結(jié)果精確到01m,參考數(shù)據(jù):sin54°≈0.80, cos54°≈0.60,tan54°1.33

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了考查學(xué)生的綜合素質(zhì),某市決定:九年級畢業(yè)生統(tǒng)一參加中考實驗操作考試,根據(jù)今年的實際情況,中考實驗操作考試科目為:(物理)、(化學(xué))、(生物),每科試題各為道,考生隨機抽取其中道進行考試.小明和小麗是某校九年級學(xué)生,需參加實驗考試.

1)小明抽到化學(xué)實驗的概率為 ;

2)若只從考試科目考慮,小明和小麗抽到不同科目的概率為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtAOB的一條直角邊OB在x軸上,雙曲線y=經(jīng)過斜邊OA的中點C,與另一直角邊交于點D.若SOCD=9,則SOBD的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).

(1)請按下列要求畫圖:

ABC先向右平移4個單位長度、再向上平移2個單位長度,得到A1B1C1,畫出A1B1C1

②△A2B2C2ABC關(guān)于原點O成中心對稱,畫出A2B2C2

(2)在(1)中所得的A1B1C1A2B2C2關(guān)于點M成中心對稱,請直接寫出對稱中心M點的坐標.

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