如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5,OA與⊙O相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.
(1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若PC=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江寧波南三縣初三上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
為美化校園,學(xué)校決定將花園邊墻上的矩形門ABCD改為以AC為直徑的圓弧形門,如圖所示,量得矩形門寬為1m,對(duì)角線AC的長(zhǎng)為2m,則要打掉墻體的面積為 m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線與拋物線相交于A(,)和B(4,),點(diǎn)P是線段AB上異于A、B的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥軸于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PC的長(zhǎng)有最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求△PAC為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知四邊形ABCD是平行四邊形,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,下列結(jié)論中不正確的是
A.當(dāng)AB=BC時(shí),四邊形ABCD是菱形
B.當(dāng)AC⊥BD時(shí),四邊形ABCD是菱形
C.當(dāng)OA=OB時(shí),四邊形ABCD是矩形
D.當(dāng)∠ABD=∠CBD時(shí),四邊形ABCD是矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列計(jì)算正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東聊城陽(yáng)谷縣九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線l上有一點(diǎn)P1(2,1),將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2,點(diǎn)P2恰好在直線l上.
(1)寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo);
(2)求直線l所表示的一次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若將點(diǎn)P2先向右平移3個(gè)單位,再向上平移6個(gè)單位得到像點(diǎn)P3.請(qǐng)判斷點(diǎn)P3是否在直線l上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東聊城陽(yáng)谷縣九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,AC⊥BC,AC=BC=4,以BC為直徑作半圓,圓心為點(diǎn)O;以點(diǎn)C為圓心,BC為半徑作,過(guò)點(diǎn)O作AC的平行線交兩弧于點(diǎn)D、E,則陰影部分的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東濱州無(wú)棣縣中考模擬數(shù)學(xué)試卷(三)(解析版) 題型:解答題
(1)計(jì)算:;
(2)化簡(jiǎn):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東菏澤鄆城縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,把一塊含有45°的直角三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對(duì)邊上.如果∠1=20°,那么∠2的度數(shù)是( )
A.15° B.20° C.25° D.30°
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