已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3，1)．如圖，如果將直角坐標(biāo)系向下平移1個(gè)單位，點(diǎn)A平移到點(diǎn)(3，2)，這相當(dāng)于直角坐標(biāo)系不動(dòng)，將點(diǎn)A向上平移1個(gè)單位；如果將直角坐標(biāo)系向左平移1個(gè)單位，點(diǎn)A平移到點(diǎn)(4，1)，這相當(dāng)于直角坐標(biāo)系不動(dòng)，將點(diǎn)A向右平移1個(gè)單位．類似地，如果直角坐標(biāo)系向上平移，就相當(dāng)于直角坐標(biāo)系不動(dòng)，將點(diǎn)向下平移；如果直角坐標(biāo)系向右平移，就相當(dāng)于直角坐標(biāo)系不動(dòng)，將點(diǎn)向左平移．

答案：
解析：

　　相同點(diǎn)：無(wú)論是點(diǎn)動(dòng)還是坐標(biāo)系動(dòng)，當(dāng)上下平移時(shí)，橫坐標(biāo)都不變；當(dāng)左右平移時(shí)，縱坐標(biāo)都不變．

　　不同點(diǎn)：點(diǎn)動(dòng)時(shí)，坐標(biāo)的變化滿足“上加下減，左減右加”；坐標(biāo)系動(dòng)時(shí)，坐標(biāo)的變化正好和點(diǎn)動(dòng)時(shí)的情況相反，滿足“上減下加，左加右減”．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為（m，0），在x軸上存在點(diǎn)Q（不與P點(diǎn)重合），以PQ為邊作正方形PQMN，使點(diǎn)M落在反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象上．小明對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)不論m取何值，符合上述條件的正方形只有兩個(gè)，且一個(gè)正方形的頂點(diǎn)M在第四象限，另一個(gè)正方形的頂點(diǎn)M1在第二象限．
（1）如圖所示，若反比例函數(shù)解析式為y=-
2
x
，P點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0），圖中已畫出一符合條件的一個(gè)正方形PQMN，請(qǐng)你在圖中畫出符合條件的另一個(gè)正方形PQ1M1N1，并寫出點(diǎn)M1的坐標(biāo)；M1的坐標(biāo)是
 
．
（2）請(qǐng)你通過(guò)改變P點(diǎn)坐標(biāo)，對(duì)直線M1M的解析式y(tǒng)﹦kx+b進(jìn)行探究可得k﹦
 
，若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（m，0）時(shí)，則b﹦
 
；
（3）依據(jù)（2）的規(guī)律，如果點(diǎn)P的坐標(biāo)為（6，0），請(qǐng)你求出點(diǎn)M1和點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+bx（a＞0）與雙曲線y=
kx
相交于點(diǎn)A，B．已知點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-2，-2），點(diǎn)A在第一象限內(nèi)，且tan∠AOx=4．過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥x軸，交拋物線于另一點(diǎn)C．
（1）求雙曲線和拋物線的解析式；
（2）計(jì)算△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•宜賓）如圖，直線y=x-1與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象交于A、B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，m）．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點(diǎn)P（n，-1）是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E，延長(zhǎng)EP交直線AB于點(diǎn)F，求△CEF的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-2，a2+1），則點(diǎn)P一定在（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為（1-2a，a-2），且點(diǎn)P到兩坐標(biāo)軸的距離相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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