在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,以點(diǎn)A為圓心,r為半徑的圓與底邊BC(包括點(diǎn)B和點(diǎn)C)有兩個(gè)公共點(diǎn),那么r的取值范圍是________.

4<r≤5
分析:過(guò)等腰三角形的頂點(diǎn)作底邊的垂線,根據(jù)“三線合一”得到垂足為底邊的中點(diǎn),得到BD的長(zhǎng),在直角三角形ABD中,由AB與BD的長(zhǎng),利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),然后找兩個(gè)特殊位置:一個(gè)是以點(diǎn)A為圓心,AD長(zhǎng)為半徑的圓與底邊BC相切,此時(shí)圓的半徑為AD的長(zhǎng);一個(gè)是以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑的圓與BC邊有兩個(gè)交點(diǎn),此時(shí)圓的半徑為AB的長(zhǎng),由兩特殊位置求出的圓的半徑,寫出滿足題意的r的取值范圍即可.
解答:解:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,交BC于點(diǎn)D,
∵AB=AC=5,∴點(diǎn)D為BC中點(diǎn),即BD=CD=3,
在直角三角形ABD中,根據(jù)勾股定理得:AD=4,
則以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑的圓與邊BC相切,此時(shí)圓的半徑r=4;
以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑的圓與BC邊有兩個(gè)交點(diǎn),交點(diǎn)為點(diǎn)B和點(diǎn)C,此時(shí)圓的半徑r=5,
∴滿足題意的圓A的半徑r的范圍是4<r≤5.
故答案為:4<r≤5.
點(diǎn)評(píng):此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,這類題的解法一般是數(shù)形結(jié)合,定量分析.找出圓A與底邊BC相切與圓A剛好過(guò)底邊的兩端點(diǎn)時(shí)圓A半徑的長(zhǎng)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德質(zhì)檢)如圖,在△ABC中,AB=AC=6,點(diǎn)0為AC的中點(diǎn),OE⊥AB于點(diǎn)E,OE=
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,以點(diǎn)0為圓心,OA為半徑的圓交AB于點(diǎn)F.
(1)求AF的長(zhǎng);
(2)連結(jié)FC,求tan∠FCB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•襄陽(yáng))如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點(diǎn)D,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AC與AB重合,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,AE的延長(zhǎng)線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,EB的延長(zhǎng)線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N.
求證:AM=AN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,把△ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△AB1C1的位置,AB1交BC于點(diǎn)D,B1C1交AC于點(diǎn)E.求證:AD=AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濱湖區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AB是⊙O的直徑,∠B=60°,∠C=70°,則∠BOD的度數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•吉林)如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點(diǎn),以AB,BD為鄰邊作?ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:△ADC≌△ECD;
(2)若BD=CD,求證:四邊形ADCE是矩形.

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