已知分式,當時,分式無意義,則_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江杭州蕭山區(qū)七年級下期質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知分式,當時,分式無意義,則_______.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)數(shù)學(xué) 題型:填空題

已知分式,當時,分式無意義,則_______;當時,

 

使分式無意義的的值共有_______個

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知分式,當時,分式無意義,則_______;當時,

 

使分式無意義的的值共有_______個

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知分式,當時,分式無意義,則_______;當時,
使分式無意義的的值共有_______個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級6月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

已知分式,當時,分式無意義,則_______.

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