9.選取一組a、b值,使方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{ax+2y=c}\end{array}\right.$
①有無數(shù)解;②無解;③有唯一解.

分析 根據(jù)方程組①有無數(shù)解;②無解;③有唯一解的條件列出方程組即可解決問題.

解答 解:①當(dāng)$\frac{5}{a}$=$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{c}$時,方程組有無數(shù)個解.
∴a=10,c=14.
②當(dāng)$\frac{5}{a}$=$\frac{1}{2}$≠$\frac{7}{c}$時,方程組無解,
此時a=10,c≠14,
∴a=10,c=9.
③當(dāng)$\frac{5}{a}$≠$\frac{1}{2}$≠$\frac{7}{c}$,
∴a≠10,c≠14即可,
∴a=8,c=8

點評 本題考查二元一次方程組的解,記住方程組①有無數(shù)解;②無解;③有唯一解的條件是解題的關(guān)鍵,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.解方程:
(1)3x-2=10-2(x+1);
(2)$\frac{2x+1}{3}-\frac{5x-1}{6}=1$;
(3)$\left\{\begin{array}{l}x+2y=5\\ 3x-2y=-1\end{array}\right.$;
(4)$\left\{\begin{array}{l}2x+y+z=15\\ x+2y+z=16\\ x+y+2z=17\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若$\left\{\begin{array}{l}{x+7y+11z=9}\\{2x+5y+4z=3}\end{array}\right.$,則x+y-z的值為( 。
A.0B.-1C.1D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知關(guān)x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=1-a}\\{x-y=2a-5}\end{array}\right.$,當(dāng)x=y時,求a的值.

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4.甲、乙兩位同學(xué)在解關(guān)于x,y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=m}\\{2ax-by=-2}\end{array}\right.$時,甲解得答案是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-1}\end{array}\right.$,乙解得答案是$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-6}\end{array}\right.$,于是他們?nèi)柪蠋熣l的答案正確,老師說他們做的都不對,正確答案是$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{10}{3}}\\{y=-\frac{16}{3}}\end{array}\right.$老師幫他們檢查一下錯在哪里,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),甲同學(xué)是抄錯了方程組中第一個方程,乙同學(xué)是抄錯了方程組中第二個方程,其余沒有錯誤根據(jù)以上信息請求出方程組中a、b、m的值.

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14.閱讀下列材料:
我們定義:若一個四邊形的一條對角線把四邊形分成兩個等腰三角形,則這條對角線叫這個四邊形的和諧線,這個四邊形叫做和諧四邊形.如正方形就是和諧四邊形.結(jié)合閱讀材料,完成下列問題:

(1)下列哪個四邊形一定是和諧四邊形C.
A.平行四邊形    B.矩形     C.菱形     D.等腰梯形
(2)命題:“和諧四邊形一定是軸對稱圖形”是假 命題(填“真”或“假”).
(3)如圖,等腰Rt△ABD中,∠BAD=90°.若點C為平面上一點,AC為凸四邊形ABCD的和諧線,且AB=BC,請求出∠ABC的度數(shù).

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1.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動,點Q從點C同時出發(fā),以3cm/s的速度向點B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,從運動開始.
(1)經(jīng)過多少秒時,PQ∥CD;
(2)經(jīng)過多少秒時,四邊形PDCQ為直角梯形;
(3)經(jīng)過多少秒時,四邊形PDCQ為等腰梯形.

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18.在正方形ABCD外側(cè)作直線AP,點B關(guān)于直線AP的對稱點為E,連接BE,DE,其中DE交直線AP于點F.
(1)若∠PAB=20°,求∠ADF的度數(shù);
(2)在圖1中,當(dāng)∠PAB<45°時,∠BEF是否為定值?如果是求其度數(shù);如果不是,說明理由.
(3)在圖2中,若45°<∠PAB<90°,請直接在圖中補全圖形,∠BEF的度數(shù)是否會發(fā)生變化?若會發(fā)生變化,說明如何變化;若不會,說明理由.

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19.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{2x+6>0}\\{1-x<0}\end{array}\right.$.

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同步練習(xí)冊答案