數(shù)學(xué)實踐活動課上，老師想讓同學(xué)們設(shè)計測量一棵高不可攀的古樹AB的高度的方案，現(xiàn)有的測量工具：①皮尺；②標(biāo)桿；③平面鏡；④帶有刻度的直尺．請你按以下要求設(shè)計一個測量方案．

(1)選擇其中的一種或兩種測量工具；

(2)畫出測量示意圖；

(3)寫出測量步驟；(測量數(shù)據(jù)用字母表示)

(4)計算樹AB的高度．(寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖，在⊙O的內(nèi)接五邊形ABCDE中，∠CAD=35°，則∠B+∠E= °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，正方形ABCD的兩邊BC，AB分別在平面直角坐標(biāo)系的x軸、y軸的正半軸上，正方形A′B′C′D′與正方形ABCD是以AC的中點O′為中心的位似圖形，已知，若點A′的坐標(biāo)為（1，2），則正方形A′B′C′D′與正方形ABCD的相似比是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014山東東營)有下列關(guān)于位似圖形的表述：

①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形一定是相似圖形；

②位似圖形一定有位似中心；

③如果兩個圖形是相似圖形，且每組對應(yīng)點的連線所在的直線都經(jīng)過同一個點，對應(yīng)邊平行(或在同一條直線上)，那么這兩個圖形是位似圖形；

④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比．

其中正確命題的序號是( )

A．②③ B．①② C．③④ D．②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2014北京）在某一時刻，測得一根高為1.8m的竹竿的影長為3m，同時測得一根旗桿的影長為25m，那么這根旗桿的高度為________m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

(2011陜西)某一天，小明和小亮來到一河邊，想用遮陽帽和皮尺測量這條河的大致寬度，兩人在確保無安全隱患的情況下，先在河岸邊選擇了一點B(點B與河對岸岸邊上的一棵樹的底部點D所確定的直線垂直于河岸)．

①小明在B點面向樹的方向站好，調(diào)整帽檐，使視線通過帽檐正好落在樹的底部點D處，如圖所示，這時小亮測得小明眼睛距地面的距離AB＝1.7米；

②小明站在原地轉(zhuǎn)動180°后蹲下，并保持原來的觀察姿態(tài)(除身體重心下移外，其他姿態(tài)均不變)，這時視線通過帽檐落在了DB延長線上的點E處，此時小亮測得BE＝9.6米，小明的眼睛距地面的距離CB＝1.2米．

根據(jù)以上測量過程及測量數(shù)據(jù)，請你求出河寬BD是多少米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，為了測量一條大河的寬度，勘測人員在對面岸邊觀察到了一個特別明顯的標(biāo)志點O，再在他們所在的這一側(cè)岸邊選點A，B，D，使得AB⊥AO，AB⊥DB，如果已經(jīng)確定DO和AB的交點C，并測得AC，BC的長度，那么要想算出河寬，還要測得長度的線段為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

兩個相似三角形對應(yīng)高之比為1︰2，那么它們對應(yīng)中線之比為（ ）

A．1︰2 B．1︰3 C．1︰4 D．1︰8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在直角梯形ABCD中，AD＝7，AB＝2，DC＝3，P為AD上一點，以P，A，B為頂點的三角形與以P，D，C為頂點的三角形相似，那么這樣的點P有幾個？為什么？

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同步練習(xí)冊答案