先化簡，再從1、2、3三個(gè)數(shù)中選一個(gè)合適的數(shù)作為的值，代入求值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


綜合與探究

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線W的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣x2+x+4．拋物線W與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)，與y軸交于點(diǎn)C，它的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D，直線l經(jīng)過C、D兩點(diǎn)．

（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線l的函數(shù)表達(dá)式．

（2）將拋物線W沿x軸向右平移得到拋物線W′，設(shè)拋物線W′的對(duì)稱軸與直線l交于點(diǎn)F，當(dāng)△ACF為直角三角形時(shí)，求點(diǎn)F的坐標(biāo)，并直接寫出此時(shí)拋物線W′的函數(shù)表達(dá)式．

（3）如圖2，連接AC，CB，將△ACD沿x軸向右平移m個(gè)單位（0＜m≤5），得到△A′C′D′．設(shè)A′C交直線l于點(diǎn)M，C′D′交CB于點(diǎn)N，連接CC′，MN．求四邊形CMNC′的面積（用含m的代數(shù)式表示）．

　

　   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：（﹣1）2015+20150+2﹣1﹣|﹣|

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方程的解是                 。

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如圖，A、B兩地被一座小山阻隔，為了測量A、B兩地之間的距離，在地面上選一點(diǎn)C，連接CA、CB，分別取CA、CB的中點(diǎn)D、E，測得DE的長度為360米，則A、B兩地之間的距離是          米。

 


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小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁，某天小麗沿著這條馬路上學(xué)，先從家步行到公交站臺(tái)甲，再乘車到公交站如乙下車，最后步行到學(xué)校（在整個(gè)過程中小麗步行的速度不變）。圖中折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y（米）與她離家時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系。

（1）求小麗步行的速度及學(xué)校與公交站如乙之間的距離；

（2）當(dāng)時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，BC⊥AE于點(diǎn)C，CD∥AB，∠B＝40°，則∠ECD的度數(shù)是

A．70°　　B．60°　　C．50°　　D．40°

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如圖，數(shù)軸上表示的是某個(gè)函數(shù)自變量的取值范圍，則這個(gè)函數(shù)解析式為（　�。�

　

A．

y=x+2

B．

y=x2+2

C．

y=

D．

y=

 

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