12.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,AD=8,AB=$10\sqrt{2}$,CD=26,求BC的長(zhǎng).

分析 作AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,由此可得出四邊形AEFD是矩形,在Rt△ABE中利用勾股定理可求出AE的長(zhǎng),在Rt△DFC中利用勾股定理可求出FC的長(zhǎng),再根據(jù)線段之間的關(guān)系即可得出BC的長(zhǎng).

解答 解:作AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,如圖所示.
∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∴∠AEF=∠DFE=90°,AE∥DF.
∵AD∥BC,
∴四邊形AEFD是矩形,
∴AE=DF,AD=EF=8.
在Rt△ABE中,由∠B=45°,得AE=BE
∴$AB=\sqrt{A{E^2}+B{E^2}}=\sqrt{2}AE=10\sqrt{2}$,
∴AE=BE=10,
∴DF=10.
在Rt△DFC中,由DF=10,CD=26,
∴FC=$\sqrt{C{D}^{2}-D{F}^{2}}$=24,
∴BC=BE+EF+FC=42.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了梯形的性質(zhì)及直角三角形的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題,關(guān)鍵將掌握的知識(shí)結(jié)合,做題時(shí)融會(huì)貫通.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為提升我國(guó)中西部教育水平,自2008年開(kāi)始,教育部開(kāi)始實(shí)施“支持中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”,今年4月25日教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委,給各地教育部門(mén)發(fā)出《2016年部分地區(qū)跨省生源計(jì)劃調(diào)控方案》,2016年湖北省和江蘇省共調(diào)出高校招生計(jì)劃78000名,其中江蘇省比湖北省少調(diào)出5%,求湖北省、江蘇省今年各調(diào)出高校招生計(jì)劃多少名?

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3.下列調(diào)查中,適合用全面調(diào)查的是( 。
A.調(diào)査某批次汽車的抗撞擊能力
B.鞋廠檢測(cè)生產(chǎn)鞋底能承受的彎折次數(shù)
C.了解某班學(xué)生的身髙情況
D.調(diào)査市場(chǎng)上某種產(chǎn)品的色素含量是否符備國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

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20.圖a、圖b是完全相同的4×4正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為l,兩圖中各有一條線段AB和DE,其端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上,請(qǐng)按要求畫(huà)出圖形(所畫(huà)圖形的頂點(diǎn)必須在所給小正方形的頂點(diǎn)上),并計(jì)算.
(1)在圖a中畫(huà)出一個(gè)Rt△ABC,使得其面積為5.
(2)在圖b中畫(huà)出一個(gè)等腰△DEF;
(3)直接寫(xiě)出圖b中所畫(huà)出的△DEF的面積.

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7.教育行政部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí),為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整
(3)我市九年級(jí)學(xué)生大約有50000人,請(qǐng)你計(jì)算參加戶外活動(dòng)不少于1.5小時(shí)的人數(shù).

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17.某書(shū)商去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某本書(shū),第一次用12000元購(gòu)書(shū)若干本,并把該書(shū)按定價(jià)7元/本出售,很快售完,由于該書(shū)暢銷,書(shū)商又去批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)該書(shū),第二次購(gòu)書(shū)時(shí),每本書(shū)批發(fā)價(jià)已比第一次提高了20%,他用15000元所購(gòu)書(shū)數(shù)量比第一次多了100本.
(1)求第一次購(gòu)書(shū)的進(jìn)價(jià)是多少元一本?第二次購(gòu)進(jìn)多少本書(shū)?
(2)若第二次購(gòu)進(jìn)書(shū)后,仍按原定價(jià)7元/本售出2000本時(shí),出現(xiàn)滯銷,書(shū)商便以定價(jià)的n折售完剩余的書(shū),結(jié)果第二次共盈利100m元(n、m為正整數(shù)),求相應(yīng)n、m值.

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4.x的$\frac{2}{3}$與6的差不小于-4的相反數(shù),那么x的最小整數(shù)解是15.

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1.如圖是兩組學(xué)生參加科學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果,這兩組學(xué)生分別稱為A組和B組.A組的平均分?jǐn)?shù)是62.0分,B組的平均分?jǐn)?shù)是64.5分.當(dāng)學(xué)生得分為50分或以上時(shí)他們便通過(guò)這個(gè)測(cè)驗(yàn).由圖,老師認(rèn)為B組學(xué)生比A組學(xué)生的表現(xiàn)好.但A組學(xué)生不同意老師的看法.他們說(shuō)服老師B組學(xué)生并不一定好.依據(jù)上圖,寫(xiě)出一個(gè)A組學(xué)生可能使用的數(shù)學(xué)論點(diǎn)是合格總?cè)藬?shù)A組多于B組.

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2.反比例函數(shù)y=-$\frac{1}{x}$的圖象上有兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),若x1<0<x2,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.y1<y2<0B.y1<0<y2C.y1>y2>0D.y1>0>y2

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