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利用圖象法解一元二次不等式:x2+2x-3<0.
解:設(shè)y=x2+2x-3,則y是x的二次函數(shù).∵a=1>0,
∴拋物線開口向上.
又∵當(dāng)y=0時(shí),x2+2x-3=0,解得x1=1,x2=-3.
∴由此得拋物線y=x2+2x-3的大致圖象如圖所示.
觀察函數(shù)圖象可知:當(dāng)-3<x<1時(shí),y<0.
∴x2+2x-3<0的解集是:-3<x<1時(shí).
(1)觀察圖象,直接寫出一元二次不等式:x2+2x-3>0的解集
(2)仿照上例,用圖象法解一元二次不等式:-2x2-4x+6>0.
考點(diǎn):二次函數(shù)與不等式(組)
專題:
分析:(1)根據(jù)函數(shù)圖象,寫出拋物線在x軸上方部分的x的取值范圍即可;
(2)先判斷出拋物線開口向下,再令y=0求出拋物線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),然后寫出拋物線在x軸上方部分的x的取值范圍即可.
解答:解:(1)x2+2x-3>0的解集是x>1或x<-3;

(2)設(shè)y=-2x2-4x+6,則y是x的二次函數(shù),
∵a=-2<0,
∴拋物線開口向下,
又∵當(dāng)y=0時(shí),-2x2-4x+6=0,解得x1=1,x2=-3.
∴由此得拋物線y=x2+2x-3的大致圖象如圖所示,
觀察函數(shù)圖象可知:當(dāng)-3<x<1時(shí),y<0.
∴-2x2-4x+6>0的解集是:-3<x<1時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)與不等式,讀懂題目信息,理解一元二次不等式的求解方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
x-3(x-2)≥0
2x-1
3
<1+x
,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(2x+1)2-4(x+2)(x-2),其中x=-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是立方體和長(zhǎng)方體模型,立方體棱長(zhǎng)和長(zhǎng)方體底面各邊長(zhǎng)都為1,長(zhǎng)方體側(cè)棱長(zhǎng)為2,現(xiàn)用60張長(zhǎng)為6,寬為4的長(zhǎng)方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:
方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長(zhǎng)方體表面展開圖(圖中只畫出1個(gè)).

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長(zhǎng)方體,共做兩種模型y個(gè).要求制作的長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)不超過(guò)立方體的個(gè)數(shù).
(1)在圖3中畫出第二個(gè)長(zhǎng)方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)請(qǐng)你寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并注明自變量x的取值范圍.
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長(zhǎng)方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù)w=1.6-
x
100
,若想將模型作為教具賣出獲得最大利潤(rùn),則應(yīng)該制作立方體和長(zhǎng)方體各多少個(gè)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式(組),并在數(shù)軸上表示解集
(1)x+
x+1
3
x-8
6

(2)
6x+15>2(4x+3)①
2x-1
3
1
2
x-
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

N7N9禽流感病毒的球形半徑大約為0.00000012cm,請(qǐng)將這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式(2k-1)x<2k-1的解集是x>1,則k的范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式14-2x>6的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式1-3x≤4的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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