先化簡，再求值：，其中x是方程的解。


解：原式

                 

                 

            解方程得：

               

            當時，原式


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 在直角坐標系中，設x軸為直線l，函數(shù)，的圖像分別是，半徑為1的與直線中的兩條相切，例如是其中一個的圓心坐標。

（1）寫出其余滿足條件的的圓心坐標；

（2）在圖中標出所有圓心，并用線段依次連結各圓心，求所得幾何圖形的周長（該題問法不嚴密）。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，點E，F(xiàn)在函數(shù)的圖象上，直線EF分別與軸、軸交于點A，B，且BE：BF=1：。過點E作EP⊥軸于P，，已知△OEP的面積為1，則值是 ，△OEF的面積是 （用含的式子表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


夏天到了，某小區(qū)準備開放游泳池，物業(yè)管理處安排一名清潔工對一個無水的游泳池進行清洗。該工人先只打開一個進水管，蓄了少量水后關閉進水管并立即進行清洗，一段時間后，再同時打開兩個出水管將池內的水放完，隨后將兩個出水管關閉，并同時打開兩個進水管將水蓄滿。已知每個進水管的進水速度與每個出水管的出水速度相同。從工人最先打開一個進水管開始，所用的時間為x，游泳池內的蓄水量為y，則下列各圖中能夠反映y與x的函數(shù)關系的大致圖象是（   ）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，C為⊙O外點，CA與⊙O相切，切點為A，AB為⊙O的直徑，連接CB。若⊙O的半徑為2，∠ABC＝60°，則BC＝               。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖1，在□ABCD中，AH⊥DC，垂足為H，AB＝，AD＝7，AH＝。現(xiàn)有兩個動點E、F同時從點A出發(fā)，分別以每秒1個單位長度、每秒3個單位長度的速度沿射線AC方向勻速運動。在點E、F運動過程中，以EF為邊作等邊△EFG，使△EFG與△ABC在射線AC的同側，當點E運動到點C時，E、F兩點同時停止運動。設運轉時間為t秒。

（1）求線段AC的長；

（2）在整個運動過程中，設等邊△EFG與△ABC重疊部分的面積為S，請直接寫出S與t之間的函數(shù)關系式，并寫出相應的自變量t的取值范圍；

（3）當?shù)冗叀鱁FG的頂點E到達點C時，如圖2，將△EFG繞著點C旋轉一個角度

。在旋轉過程中，點E與點C重合，F(xiàn)的對應點為F′，G的對應點為G′。設直線F′G′與射線DC、射線AC分別相交于M、N兩點。試問：是否存在點M、N，使得△CMN是以∠MCN為底角的等腰三角形？若存在，請求出線段CM的長度；若不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知x2—2x—3=0，則2x2—4x的值為（   ）

A、—6      B、6        C、—2或6，     D、—2或30

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


的相反數(shù)是 (     )

A．                           B．  -   

C．  3                          D．  -3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某校為了開闊學生的視野，積極組織學生參加課外讀書活動．“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機抽取本校的部分學生，調查他們最喜愛的圖書類別（圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖（圖6），請你結合圖中的信息解答下列問題：

（1）求被調查的學生人數(shù)；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）已知該校有1200名學生，估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人？

 


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同步練習冊答案