分析 (1)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)式,代入D的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法求得即可;
(2)根據(jù)(1)求得的解析式,令y=0,求得A、B的坐標(biāo),根據(jù)圖象即可求得;
(3)假設(shè)存在一個(gè)點(diǎn)P,使得四邊形ABPD的面積等于10,求得直線BD的解析式,過(guò)P點(diǎn)作PE⊥AB于E,交DB于F,設(shè)P(x,-x2+2x+3),則F(x,-x+3),求得PF,然后根據(jù)S△BPD=S△PDF+S△PFB=4,得到關(guān)于x的方程,解方程即可判斷不存在x的值使方程成立,即可判定不存在這樣的P點(diǎn),使得四邊形ABPD的面積等于10.
解答 解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-1)2+4,
代入D(0,3)得,3=a(0-1)2+4,解得a=-1,
∴y=-(x-1)2+4,
即此拋物線的解析式為y=-x2+2x+3;
(2)令y=0,則-x2+2x+3=0,
解得x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0),
∵D(0,3),
∴不等式ax2+bx+c>mx+n的解集為:0<x<3;
(3)不存在,
理由:假設(shè)存在一個(gè)點(diǎn)P,使得四邊形ABPD的面積等于10,
∵A(-1,0),B(3,0),D(0,3),
∴AB=4,OD=3,
∴S△ABD=$\frac{1}{2}$AB•OD=6,
∵四邊形ABPD的面積等于10,
∴S△BPD=10-6=4,
把B、D的坐標(biāo)代入y=mx+n得$\left\{\begin{array}{l}{3m+n=0}\\{n=3}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=-1}\\{n=3}\end{array}\right.$,
∴直線BD的解析式為y=-x+3,
過(guò)P點(diǎn)作PE⊥AB于E,交DB于F,如圖,
設(shè)P(x,-x2+2x+3),在F(x,-x+3),
∴CF=(-x2+2x+3)-(-x+3)=-x2+3x,
∴S△BPD=S△PDF+S△PFB=$\frac{1}{2}$x(-x2+3x)+$\frac{1}{2}$(-x2+3x)•(3-x)=4,
整理得,3x2-9x+8=0,
∵△=(-9)2-4×3×8<0,
∴不存在這樣的P點(diǎn),使得四邊形ABPD的面積等于10.
點(diǎn)評(píng) 本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,二次函數(shù)和不等式的關(guān)系以及四邊形的面積等,(3)作出輔助線,把三角形分割成兩個(gè)三角形是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com