若直線y=（3m-1）x+5中y的值隨x的增大而減小，則m的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題：計(jì)算題
分析：當(dāng)3m-1＜0時(shí)，直線y=（3m-1）x+5中y的值隨x的增大而減�。酝ㄟ^解不等式來求m的取值范圍．
解答：解：∵直線y=（3m-1）x+5中y的值隨x的增大而減小，
∴3m-1＜0，
解得，m＜
1
3
．
故答案是：m＜
1
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系．在一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）中，函數(shù)值y隨x的增大而減小?k＜0；函數(shù)值y隨x的增大而增大?k＞0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，AB=3，AD=4，BC=13，CD=12，且∠A=90°．
（1）求BD的長(zhǎng)．
（2）判斷△BCD是什么三角形，并說明理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

工人師傅要將一塊如圖（1）所示的白鐵皮，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募羟泻�，焊接成一塊與白鐵皮面積相等的正方形鐵皮（焊接時(shí)不計(jì)材料的損耗），按要求完成下列各題：
（1）正方形的邊長(zhǎng)為
 
；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D（1）中用虛線畫出剪切線；
（3）在圖（2）的方格紙中畫出圖（1）剪切后所拼成正方形的圖案（保留拼接痕跡，不寫畫法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，現(xiàn)有一張正方形紙片ABCD，點(diǎn)P為正方形AD邊上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合），將正方形紙片折疊，使點(diǎn)C落在P處，點(diǎn)B落在O處，OP交AB于Q，折痕為MN，連接CP．
（1）求證：∠CPD=∠CPQ；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí)，試判斷DP+BQ的長(zhǎng)與PQ的長(zhǎng)是否相等？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行線的三個(gè)判定定理：
 
，兩直線平行；
 
，兩直線平行；
 
，兩直線平行．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)等腰直角三角形的一條邊為4，則這個(gè)三角形斜邊的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=8cm，D是BC上任意一點(diǎn)，DE∥AB，DF∥AC，F(xiàn)、E分別在AB、AC上，則平行四邊形AFDE的周長(zhǎng)為
 
 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用剪刀剪掉四邊形的一個(gè)角，剩下圖形的內(nèi)角和為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行四邊形ABCD中，∠A比∠B小20°，那么∠C=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案