Question

10．手機給人們的生活帶來了很多的方便，但也出現(xiàn)了過度使用手機的現(xiàn)象，出現(xiàn)了所謂的“手機控”、“低頭族”等，某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機上學(xué)”這一現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖．依據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查的學(xué)生家長有200名，“很贊同”初中生帶手機上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是36°；
（2）請補全報“無所謂”態(tài)度的家長所對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖（標(biāo)上柱高數(shù)值）；
（3）請你對初中生是否應(yīng)該帶手機上學(xué)提出一個合理化的建議．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)贊同的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù)，再乘以無所謂所占的百分比求出無所謂的人數(shù)，用總?cè)藬?shù)減去其它的人數(shù)求出很贊同的人數(shù)，然后乘以360°求出“很贊同”初中生帶手機上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（2）根據(jù)（1）求出無所謂的人數(shù)可直接畫出條形統(tǒng)計圖；
（3）根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在正需要好好地學(xué)習(xí)，不應(yīng)該帶手機，網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，會影響學(xué)習(xí)．

解答 解：（1）本次調(diào)查的學(xué)生家長有$\frac{50}{25%}$=200（名），
無所謂的人數(shù)是：200×20%=40（人），
很贊同的人數(shù)是：200-50-40-90=20（人），
則“很贊同”初中生帶手機上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是360°×$\frac{20}{200}$=36°；
故答案為：200，36°；

（2）根據(jù)（1）求出的無所謂的人數(shù)是40，補圖如下：


（3）初中生不應(yīng)該帶手機，影響學(xué)習(xí)．

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�