（2012•瑞安市模擬）下列各選項(xiàng)中，最小的實(shí)數(shù)是（　　）
分析：先根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則進(jìn)行比較，再求出答案即可．
解答：解：∵-3＜-
5
＜0＜
3
，
∴最小的實(shí)數(shù)是-3，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較法則的應(yīng)用，實(shí)數(shù)的大小比較法則是：負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)都大于0，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，其絕對(duì)值大的反而小，題目比較典型，是一道比較容易出錯(cuò)的題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•瑞安市模擬）某市七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競賽活動(dòng)，為了了解本次知識(shí)競賽的成績分布情況，從中抽取了400名學(xué)生的得分（得分取正整數(shù)，滿分100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：
頻率分布表
分  組 頻  數(shù) 頻  率
49.5～59.5 20 A
59.5～69.5 32 0.08
69.5～79.5 B 0.20
79.5～89.5 124 0.31
89.5～100.5 144 0.36
合  計(jì) 400 1
請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表．解答下列問題：
（1）直接寫出頻率分布表的A，B的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”，59.5～69.5分評(píng)為“C”，69.5～89.5分評(píng)為“B”，89.5～100.5分評(píng)為“A”，這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”？
（3）以（2）的等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績等級(jí)，則這名學(xué)生的成績?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•瑞安市模擬）如圖，在反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）的圖象上，有點(diǎn)P1，P2，P3，P4，…，Pn，它們的橫坐標(biāo)依次為1，2，3，4，…，n．分別過這些點(diǎn)作x軸與y軸的垂線，圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積分別為S1，S2，S3，…，Sn，則S1+S2+S3+…+S10的值為
5
5
11
5
5
11
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•瑞安市模擬）（1）計(jì)算：(
3
-1)0+4sin60°-
27
．
（2）從以下的三個(gè)整式中任意選擇兩個(gè)進(jìn)行減法運(yùn)算，并將結(jié)果因式分解．
     a3b，ab3，4ab．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•瑞安市模擬）先化簡，再求值：
a+b
ab
÷(
a
b
-
b
a
)；其中a=1，b=-2．

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