下列條件不能判斷兩個(gè)直角三角形全等的是（　�。�
A、兩條直角邊分別對(duì)應(yīng)相等
B、斜邊和一個(gè)銳角分別對(duì)應(yīng)相等
C、兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等
D、斜邊和一直角邊分別對(duì)應(yīng)相等
考點(diǎn)：直角三角形全等的判定
專題：
分析：根據(jù)三角形全等的判定方法，判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．逐條排除．
解答：解：A、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形，符合SAS，能判定全等；
B、一銳角和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形，符合AAS，能判定全等；
C、兩銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形，是AAA，不能判定全等；
D、一條直角邊和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形，符合HL，能判定全等．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直角三角形全等的判定方法；判斷兩個(gè)三角形全等，至少應(yīng)有一條對(duì)應(yīng)邊相等參與其中，做題時(shí)要結(jié)合已知條件與全等的判定方法逐一驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)b＜0時(shí)，化簡(jiǎn)|b|+
(b-1)2
等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=mx2+（m+2）x+
1
2
m+1的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)，那么m的值為（　�。�
A、0B、0或2
C、2或-2D、0，2或-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于函數(shù)y=-5x+1，下列結(jié)論：
①它的圖象必經(jīng)過點(diǎn)（-1，5）；②它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限；③當(dāng)x＞1時(shí)，y＜0；④y的值隨x值的增大而增大．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
m-3
有意義，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞3B、m≥3
C、m＜3D、m≤3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是某商場(chǎng)4種品牌的商品銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，其中甲品牌所占的扇形的圓心角是（　　）
A、36°B、108°
C、72°D、162°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2-
4
3
x+2過點(diǎn)B（1，0）．

（1）求拋物線與y軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及與x軸的另一交點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）以AC為邊在第二象限畫正方形ACPQ，求P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）把（2）中的正方形ACPQ和拋物線沿射線AC一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)Q與y軸重合時(shí)，求運(yùn)動(dòng)后的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐于堤邊垂釣，如圖，河堤AC的坡角為30°，AC長
3
3
2
米，釣竿AO的傾斜角是60°，其長為3米，若AO與釣魚線OB的夾角為60°，求浮漂B與河堤下端C之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市推出兩種優(yōu)惠方法：①購1個(gè)水杯，贈(zèng)送1包茶葉；②購水杯和茶葉一律按9折優(yōu)惠．水杯每個(gè)定價(jià)20元，茶葉每包定價(jià)5元．小明需買4個(gè)水杯，茶葉若干包（不少于4包）．
（1）分別寫出兩種優(yōu)惠方法購買費(fèi)用y（元）與所買茶葉包數(shù)x（包）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若只選擇一種優(yōu)惠方法，請(qǐng)對(duì)x的取值情況進(jìn)行分析，說明按哪種優(yōu)惠方法購買比較便宜；
（3）小明需買這種水杯4個(gè)和茶葉12包，請(qǐng)你設(shè)計(jì)怎樣購買最經(jīng)濟(jì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案