下列函數(shù)中,y隨x的增大而增大的是( 。
A、y=-
3
x
B、y=
2
x
(x>1)
C、y=-2x+4
D、y=-2(x-3)2-1(x<1)
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)的性質(zhì),反比例函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)反比例函數(shù)的增減性,一次函數(shù)的增減性,二次函數(shù)的增減性對(duì)各選項(xiàng)分析判斷利用排除法求解.
解答:解:A、∵k=-3,
∴在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大,應(yīng)強(qiáng)調(diào)在每一個(gè)象限內(nèi),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、∵k=2,x>1,
∴y隨x的增大而減小,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、∵k=-2,
∴y隨x的增大而減小,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、∵a=-2,
∴x<3時(shí),y隨x的增大而增大,
∴x<1,y也隨x的增大而增大,故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),反比例函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)的性質(zhì),熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,反比例函數(shù)的增減性要強(qiáng)調(diào)在每一個(gè)象限內(nèi).
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在1小時(shí)與2小時(shí)之間,時(shí)鐘的時(shí)針與分針成直角的時(shí)刻是1時(shí)
 
分.

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檢測(cè)100名學(xué)生的身高,從中抽取50名學(xué)生測(cè)量,則50名學(xué)生的身高是( 。
A、個(gè)體B、總體
C、樣本容量D、總體樣本

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如果mn<O,且m<O,那么點(diǎn)P(m2,m-n)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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如圖,AB為⊙O的直徑,若∠ABC=60°,則sin∠BAC的度數(shù)為( 。
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),EF⊥AE交CD于點(diǎn)F,設(shè)BE=x,CF=y,則下列表示y關(guān)于x的函數(shù)圖象中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算①(-1)0=-1 ②-x2•x3=x5 ③2×2-2=
1
2
 ④(m33=m6⑤(-a2m=(-am2正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為進(jìn)一步促進(jìn)青少年科技模型教育的普及和發(fā)展,豐富校園科技體育活動(dòng),某市6月份將舉行中小學(xué)科技運(yùn)動(dòng)會(huì).下圖為某校將參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別?)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是
 
人,空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).今年該市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共2485人,請(qǐng)你估算今年參加航模比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=
k
x
上有A(1,n)和B(-n,
n
2
)兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸上運(yùn)動(dòng),已知m=|PA-PB|.
(1)求雙曲線y=
k
x
的解析式;
(2)當(dāng)m最小時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)m最大時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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