某數(shù)學興趣小組對關(guān)于x的方程(m+1)xm2+2+(m-2)x-1=0提出了下列問題.
(1)若使方程為一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程.
(2)若使方程為一元一次方程,m是否存在?若存在,請求出.你能解決這個問題嗎?
(1)存在.
若使方程為一元二次方程,則m+1≠0,即m≠-1且m2+2=2,即m2=0,m=0;
∴m=0,
當m=0時,方程變?yōu)閤2-2x-1=0,
∵a=1,b=-2,c=-1,
∴△=b2-4ac=(-2)2-4×1×(-1)=8,
∴x=
8
2
=
2±2
2
2
=1±
2

∴x1=1+
2
,x2=1-
2

因此,該方程是一元二次方程時,m=1,兩根為x1=1+
2
,x2=1-
2
;

(2)存在.
若使方程為一元一次方程,要分類討論:
①當m2+2=1,即m2=-1,無解;
②當m2+2=0,無解;
③當m+1=0,即m=-1時,m-2=-3≠0,
所以m=-1滿足題意;
當m=-1時,原方程變?yōu)椋?3x-1=0,
解得x=-
1
3

因此,當m=-1時,該方程是一元一次方程,其解為x=-
1
3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某數(shù)學興趣小組對關(guān)于x的方程(m+1)xm2+2+(m-2)x-1=0提出了下列問題.
(1)若使方程為一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程.
(2)若使方程為一元一次方程,m是否存在?若存在,請求出.你能解決這個問題嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•聊城一模)在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
某班數(shù)學興趣小組設(shè)計了兩種鋪設(shè)管道方案:圖1是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點P);圖2是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A′與點A關(guān)于l對稱,A′B與l交于點P).

觀察計算:(1)在方案一中,d1=
a+2
a+2
km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,d2=
a2+24
a2+24
km(用含a的式子表示).
探索歸納:(1)①當a=4時,比較大。篸1
d2(填“>”、“=”或“<”);
②當a=6時,比較大。篸1
d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)請你參考方法指導,就a(當a>1時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設(shè)的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?
方法指導:當不易直接比較兩個正數(shù)m與n的大小時,可以對它們的平方進行比較:
∵m2-n2=(m+n)(m-n),m+n>0,
∴(m2-n2)與(m-n)的符號相同.
當m2-n2>0時,m-n>0,即m>n;
當m2-n2=0時,m-n=0,即m=n;
當m2-n2<0時,m-n<0,即m<n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某數(shù)學興趣小組對關(guān)于x的方程(m+1)數(shù)學公式+(m-2)x-1=0提出了下列問題.
(1)若使方程為一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程.
(2)若使方程為一元一次方程,m是否存在?若存在,請求出.你能解決這個問題嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源:《28.2.1 解一元二次方程(公式法)》2010年習題精選(解析版) 題型:解答題

某數(shù)學興趣小組對關(guān)于x的方程(m+1)+(m-2)x-1=0提出了下列問題.
(1)若使方程為一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程.
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