我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
(1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
(2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
(3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的結論,求:20132-4026×2012+20122的值.

解:(1)①(a-b)2;
②a2+b2-2ab;

(2)(a-b)2=25;
a2+b2-2ab=25;

(3)(a-b)2=a2+b2-2ab;

(4)20132-4026×2012+20122=(2013-2012)2=1.
分析:(1)根據(jù)a、b的關系分別列式即可;
(2)把a、b的值代入代數(shù)式進行計算即可得解;
(3)根據(jù)計算結果相等寫出等式;
(4)利用(3)的等式進行計算即可得解.
點評:本題考查了列代數(shù)式,代數(shù)式求值,是基礎題,讀懂題目信息,準確把文字語言轉化為數(shù)學語言是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列用字母表示數(shù)的式子中,符合書寫要求的有(  )
①1•x3y;②ab÷c2;③2×(a+b);④ab•2;⑤1
2
3
xy
;⑥
7a
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
(1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
(2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
(3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
(1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
(2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
(3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結論,請你按要求試一試:
(1)用代數(shù)式表示:①a與b的差的平方;②a與b的平方和與a,b兩數(shù)積的2倍的差.
(2)當a=3,b=-2時,求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值.
(3)由第(2)題的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案