18.表2是從表1中截取的一部分,則a的值為( 。
A.11B.12C.16D.18

分析 此題要認(rèn)真觀察兩個(gè)表格,發(fā)現(xiàn)表1第一縱列或橫行是n,第二縱列或橫行是2n,下一行為3n,又下行是4n…,表2給出了3個(gè)數(shù),a與10同列,21是相鄰的另一列,可以用嘗試驗(yàn)證法,先確定21的位置,再確定10與a的位置,從而得到答案.

解答 解:當(dāng)10出現(xiàn)在第一行,得到n=10,則21所處的列為11,在表1中21所處的位置數(shù)應(yīng)為3×11=33,不是21,這說(shuō)明10不可能出現(xiàn)在第一行;
當(dāng)10出現(xiàn)在第二行,有2n=10,解得n=5,則21所處的列為6,在表1中21所處的位置數(shù)應(yīng)為4×6=24,不是21,這說(shuō)明10不可能出現(xiàn)在第2行;
當(dāng)10出現(xiàn)在第五行,有5n=10,解得n=2,則21所處的列為3,在表1中21所處的位置數(shù)應(yīng)為3×7=21,正是21,說(shuō)明10出現(xiàn)在第五行,則a=6×2=12;
當(dāng)10出現(xiàn)在第10行,有10n=10,解得n=1,則21所處的列為2,在表1中21所處的位置數(shù)應(yīng)為12×2=24,不是21,這說(shuō)明10不可能出現(xiàn)在第10行.
10不可能在其它行出現(xiàn),a只有1種情況,a的值是12.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用;認(rèn)真觀察表格,找著數(shù)值的排列特點(diǎn),根據(jù)規(guī)律做題是正確解答本題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知關(guān)于x的方程(a-2)x2-4x-5=0是一元二次方程,那么a的取值范圍是a≠2.

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9.如圖,小彬和小穎放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹在路燈下的影子很清晰,他們想利用所學(xué)知識(shí),測(cè)量一下小樹的高度,于是通過(guò)步測(cè),測(cè)得小樹CD底部離路燈桿AB底部8米,樹影CE長(zhǎng)8米,小穎身高1.6米,她走到樹影頂端E處,讓小彬測(cè)得她在同一路燈下的影子EG長(zhǎng)為4米.
(1)路燈AB高為多少米?
(2)小樹DC高為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則該幾何體的表面積是( 。
A.8π+$\sqrt{2}$πB.7π+$\sqrt{2}$πC.6π+$\sqrt{2}$πD.2

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13.在下列各點(diǎn)中,不在函數(shù)y=$\frac{6}{x}$的圖象上的點(diǎn)是( 。
A.(-2,-3)B.(2,-3)C.(2,3)D.(-1,-6)

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3.如圖所示,反映的是九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖的一部分和圓形分布圖,下列說(shuō)法①①九(1)班外出步行有8人;②在圓形統(tǒng)計(jì)圖中,步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為82°;③九(1)班外出的學(xué)生共有40人;④若該校九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車的人約有150人,其中正確的結(jié)論是(  )
A.①②③B.①③④C.②③D.②④

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10.如圖,已知AB為⊙O直徑,AC是⊙O的弦,∠BAC的平分線AD交⊙O于D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,OE交AD于點(diǎn)F,cos∠BAC=$\frac{3}{5}$
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AF=8,求DF的長(zhǎng).

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7.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局初步核算,2015年全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值676708億元,按可比價(jià)格計(jì)算,比上年增長(zhǎng)6.9%,數(shù)據(jù)676708億用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
A.6.76708×1013B.0.76708×1014C.6.76708×1012D.676708×109

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8.一個(gè)不透明的袋子中,裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球,這些球除顏色外其他都相同,從袋子中隨機(jī)地摸出2個(gè)球,這2個(gè)球都是白球的概率為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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