【題目】為了了解某學校七年級4個班共180人的體質(zhì)健康情況,從各班分別抽取同樣數(shù)量的男生和女生組成一個樣本,如圖是根據(jù)樣本繪制的條形圖和扇形圖.

(1)本次抽查的樣本容量是
(2)請補全條形圖和扇形圖中的百分數(shù);
(3)請你估計全校七年級共有多少人優(yōu)秀.

【答案】
(1)40
(2)解:及格人數(shù)40﹣3﹣17﹣12=8,

所占百分比:8÷40×100%=20%,

良好所占百分比:17÷40×100%=42.5%;


(3)解:180×30%=54(人),

答:全校七年級共有54人優(yōu)秀.


【解析】解:(1)3÷7.5%=40,

(2)及格人數(shù)40﹣3﹣17﹣12=8,

所占百分比:8÷40×100%=20%,

良好所占百分比:17÷40×100%=42.5%;

(3)180×30%=54(人),

答:全校七年級共有54人優(yōu)秀.

所以答案是:(1)40;(2)見解答過程;(3)54.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解總體、個體、樣本、樣本容量的相關知識,掌握所要考察的全體對象叫總體,組成總體的每一個考察對象叫個體,被抽取的那部分個體組成總體的一個樣本,樣本中個體的數(shù)目叫這個樣本的容量(樣本容量沒有單位),以及對扇形統(tǒng)計圖的理解,了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校想了解學生參加課外體育鍛煉情況,隨機抽取本校40名學生進行問卷調(diào)查,統(tǒng)計整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)課外體育鍛煉情況統(tǒng)計圖中,經(jīng)常參加所對應的圓心角的度數(shù)為   

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)該校共有800名學生,請估計全校學生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并喜歡的項目是   ,乒乓球的人數(shù)有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8

(1)當x≤2時,函數(shù)值y隨x的增大而減小,求m的取值范圍.
(2)以拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8的頂點A為一個頂點作該拋物線的內(nèi)接正三角形AMN(M,N兩點在拋物線上),請問:△AMN的面積是與m無關的定值嗎?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.
(3)若拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8與x軸交點的橫坐標均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(10),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△AOB,點Cx正半軸上一動點(OC1),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△CBD,連接DA并延長,交y軸于點E.

(1)求證:△OBC≌△ABD

(2)在點C的運動過程中,∠CAD的度數(shù)是否會變化?如果不變,請求出∠CAD的度數(shù);如果變化,請說明理由.

(3)當點C運動到什么位置時,以A,E,C為頂點的三角形是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= 交于A(﹣1,2),B(2,n),與y軸交于C點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)解析式;
(2)如圖1,若將y=kx+b向下平移,使平移后的直線與y軸交于F點,與雙曲線交于D,E兩點,若SABD=3,
求D,E的坐標.

(3)如圖2,P為直線y=2上的一個動點,過點P作PQ∥y軸交直線AB于Q,交雙曲線于R,若QR=2QP,求P點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了滿足學生借閱圖書的需求,計劃購買一批新書.為此,該校圖書管理員對一周內(nèi)本校學生從圖書館借出各類圖書的數(shù)量進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(2)該校學生最喜歡借閱哪類圖書?

(3)該校計劃購買新書共600本,若按扇形統(tǒng)計圖中的百分比來相應地確定漫畫、科普、文學、其它這四類圖書的購買量,求應購買這四類圖書各多少本?

(無原圖)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)在如圖所示的平面直角坐標系中,依次連接下列各點: A(-5,0),B1,4),C3,3),D10),E3,-3),F1,-4).

2)請你在如圖所示的方格紙上按照如下要求設計直角三角形:

①使它的三邊中有一邊邊長不是有理數(shù);

②使它的三邊中有兩邊邊長不是有理數(shù);

③使它的三邊邊長都不是有理數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,將△ABE沿BC方向平移,使點E與點C重合,得△GFC.

(1)求證:BE=DG;
(2)已知tanB= ,AB=5,若四邊形ABFG是菱形,求平行四邊形ABCD的面積.

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