某學校欲招一名語文教師,對甲、乙、丙三名候選人進行了三項素質(zhì)測試,她們的各項測試成績?nèi)绫硭荆?br />(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用?
(2)根據(jù)實際需要,學校將課堂教學、普通話和粉筆字三項測試得分按4:3:1的比例確定各人的測試成績,此時誰將被錄用?
測試項目 測試成績
課堂教學748769
 普通話587470
 粉筆字874365
考點:加權(quán)平均數(shù),算術(shù)平均數(shù)
專題:
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)的計算方法是求出所有數(shù)據(jù)的和,然后除以數(shù)據(jù)的總個數(shù),求出甲、乙、丙的平均成績再進行比較即可,
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式和每一部分所占的權(quán)求出各人的測試成績,再進行比較即可.
解答:解:(1)∴甲的平均成績?yōu)椋?span id="ex7qcgg" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
(74+58+87)=73(分)
乙的平均成績?yōu)椋?span id="vh87os5" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
(87+74+43)=68(分)
丙的平均成績?yōu)椋?span id="61lkny9" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
(69+70+65)=68(分)
∴根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么甲將被錄用;
(2)將課堂教學、普通話和粉筆字三項測試得分按4:3:1的比例確定各人的測試成績,
此時甲的測試成績?yōu)椋?span id="d5apsof" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
74×4+58×3+87
8
=69.625(分),
乙的測試成績?yōu)椋?span id="xvikdi7" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
87×4+74×3+43
8
=76.625(分),
丙的測試成績?yōu)椋?span id="e7xqfwk" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
69×4+70×3+65
8
=68.875(分),
則此時乙將被錄用.
點評:本題考查的是加權(quán)平均數(shù)的求法,用到的知識點是平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的計算公式,關(guān)鍵是根據(jù)公式列出算式.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解不等式組:
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1<3(x+1
 
(2)解分式方程:
1
6x-2
=
1
2
-
2
1-3x

(3)先化簡分式:(
x-1
x+1
+
2x
x2-1
)÷
1
x2-1
,然后選取一個你喜歡的x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
2
x
(x≠0)經(jīng)過四邊形OABC的頂點A、C,∠ABC=90°,OC平分OA與x軸正半軸的夾角,AB∥x軸,將△ABC沿AC翻折后得到△AB′C,B′點落在OA上,則四邊形OABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線l:y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點,A(-2,0),B(0,1).
(1)求直線l的函數(shù)表達式;
(2)若P是x軸上的一個動點,請直接寫出當△PAB是等腰三角形時P的坐標;
(3)在y軸上有點C(0,3),點D在直線l上,若△ACD面積等于4,求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AC,BD是半徑為R的圓的兩條平行切線,A,B為切點,CD切⊙O于點E,交AC于點C,交BD于點D,求證:AC•BD為定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下表是某網(wǎng)絡公司員工月收入情況表.
月收入(元)45000170001000056005000380030001600
人數(shù)111252112
(1)求此公司員工月收入的平均數(shù);
(2)若用所求平均數(shù)反應公司全體員工月收入水平,合適嗎?若不合適,用什么數(shù)據(jù)更好?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

紅星中學在植樹節(jié)共發(fā)若干顆樹苗到每個班級,已知七(二)班所植樹苗是七(一)班植樹的3倍,七(三)班所植樹苗是七(二)班植樹的2倍,三個班共植樹300棵,求每個班級植樹有多少棵?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下表是某果園中各種果樹種植面積的統(tǒng)計表.四種果樹的面積統(tǒng)計表
果樹名面積/公頃
梨樹30
蘋果樹60
葡萄樹15
桃樹15
你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計圖嗎?能制作出扇形統(tǒng)計圖嗎?如果兩種統(tǒng)計圖都能的話,請你作出其中一種統(tǒng)計圖;如果只有一種能作的話,請你作出這種統(tǒng)計圖;如果兩種統(tǒng)計圖都不能作出,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列有理數(shù):3,-0.01,0,-2
1
2
,+3.333,-3.87,+8,-101.1,+
8
7
,-100中,正數(shù)有
 
個,負數(shù)有
 
個,正整數(shù)有
 
個,正分數(shù)有
 
個負分數(shù)有
 
個.

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