7.某中學(xué)開展“校園文化節(jié)“活動,對學(xué)生參加書法比賽的作品按A、B、C、D四個等級進(jìn)行了評定.現(xiàn)隨機抽取部分參賽學(xué)生書法作品的評定結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析,并將分析結(jié)果繪制成如圖扇形統(tǒng)計圖(圖①)和條形統(tǒng)計圖(圖②),根據(jù)所給信息完成下列問題:
(1)本次抽取的樣本的容量為120;
(2)在圖①中,C級所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是108°;
(3)請在圖②中將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)已知該校本次活動學(xué)生參賽的書法作品共750件,請你估算參賽作品中A級和B級作品共多少件?

分析 (1)根據(jù)A級人數(shù)為24人,以及在扇形圖中所占比例為20%,24÷20%即可得出抽取的樣本的容量;
(2)用360°乘以C級所占的百分比即可得出答案;
(3)根據(jù)C級在扇形圖中所占比例為30%,得出C級人數(shù)為:120×30%=36人,即可得出B級人數(shù),補全條形圖即可;
(4)先求出A級和B級作品在樣本中所占的百分比,再乘以總的作品,即可得出答案.

解答 解:(1)∵A級人數(shù)為24人,在扇形圖中所占比例為20%,
∴這次抽取的樣本的容量為:24÷20%=120;
故答案為:120;

(2)C級所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是360°×30%=108°;
故答案為:108°;

(3)根據(jù)C級在扇形圖中所占比例為30%,
得出C級人數(shù)為:120×30%=36(人),
則B級人數(shù)為:120-36-24-12=48(人),
如圖所示:


(4)∵A級和B級作品在樣本中所占比例為:(24+48)÷120×100%=60%,
∴該校這次活動共收到參賽作品750份,參賽作品達(dá)到B級以上有750×60%=450份.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知等腰三角形的周長是18cm,腰長y(cm)是底邊長x(cm)的函數(shù),試求函數(shù)的關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.求同時滿足不等式-3x≤12和12x-1<3x-1的整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,一段圓弧過網(wǎng)格的格點A,B,C,若在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點A的坐標(biāo)為(0,-3),點C的坐標(biāo)為(3,0),則該圓弧所在圓的圓心坐標(biāo)為( 。
A.(-1,1)B.(0,-1)C.(1,-1)D.(1,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,已知點A,B,C在⊙O上,且∠BAC=25°,則∠OCB的度數(shù)是( 。
A.70°B.65°C.55°D.50°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.若m是-0.5的倒數(shù),則m的絕對值等于( 。
A.$-\frac{1}{2}$B.-2C.$\frac{1}{2}$D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若分式$\frac{2x-y}{{3{x^2}y}}$的x和y均擴大為原來各自的10倍,則分式的值( 。
A.不變B.縮小到原分式值的$\frac{1}{10}$
C.縮小到原分式值的$\frac{1}{100}$D.縮小到原分式值的$\frac{1}{1000}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知2x-3y-1=0,請用含x的代數(shù)式表示y:y=$\frac{2x-1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,將一張正六邊形紙片的陰影部分剪下,拼成一個四邊形.若拼成的四邊形的面積為2a,則紙片的剩余部分的面積為4a.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案