【題目】根據(jù)圖形填空：

(1)若直線ED，BC被直線AB所截，則∠1和__________是同位角.

(2)若直線ED，BC被直線AF所截，則∠3和__________是內(nèi)錯角.

(3)∠1和∠3是直線AB，AF被直線__________所截構(gòu)成的__________角.

(4)∠2和∠4是直線__________，__________被直線BC所截構(gòu)成的__________角.

【答案】 ∠2 ∠4 ED 內(nèi)錯 AB AF 同位

【解析】觀察圖形可知：(1)若直線ED，BC被直線AB所截，則∠1和∠2是同位角；(2)若直線ED，BC被直線AF所截，則∠3和∠4是內(nèi)錯角；(3)∠1和∠3是直線AB，AF被直線DE所截構(gòu)成的內(nèi)錯角；(4)∠2和∠4是直線AB，AF被直線BC所截構(gòu)成的同位角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，抽調(diào)了一部分學(xué)生進行一分鐘跳繩測試，將測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．甲同學(xué)計算出前兩組的頻率和是0.12，乙同學(xué)計算出跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96％，丙同學(xué)計算出從左至右第二、三、四組的頻數(shù)比為4：17：15．結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題：

(1)這次共抽調(diào)了多少人?

(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，則這次測試成績的優(yōu)秀率是多少?

(3)如果這次測試成績的中位數(shù)是120次，那么這次測試中，成績?yōu)?20次的學(xué)生至少有多少人?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD的周長為40cm，對角線AC、BD相交于點O，DE⊥AB，垂足為E，DE：AB=4：5，則下列結(jié)論：①DE=8cm；②BE=4cm；③BD=4 cm；④AC=8 cm；⑤S菱形ABCD=80cm，正確的有（ ）
A.①②④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2﹣2ax﹣4交x軸的正半軸于點A，交y軸于點B，且OA=OB．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）若點M為AB的中點,且∠PMQ=45°，∠PMQ在AB的同側(cè),以點M為旋轉(zhuǎn)中心將∠PMQ旋轉(zhuǎn),MP交y軸于點C，MQ交x軸于點D.設(shè)AD=m(m＞0)，BC=n，求n與m之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在（2）的條件下,當(dāng)∠PMQ的一邊恰好經(jīng)過該拋物線與x軸的另一個交點時,直接寫出∠PMQ的另一邊與x軸的交點坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)3，2，4，2，5，3，2的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
A.2，3
B.4，2
C.3，2
D.2，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算3a(2b)的結(jié)果是（ ）

A. 3ab B. 6a C. 6ab D. 5ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC 中，∠A+∠B =900.

⑴根據(jù)要求畫圖：

①過點C畫直線 MN ∥AB

②過點C畫AB的垂線，交AB于點D.

⑵請在⑴的基礎(chǔ)上回答下列問題：

①已知∠B+∠DCB=900，則∠A與∠DCB 的大小關(guān)系為__________，理由是__________.

②圖中線段_________的長度表示點 A 到直線CD的距離.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】近似數(shù)2.864×104精確到( )

A.千分位B.百位C.千位D.十位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知MN⊥AB,∠ABC=130°,∠FCB=40°,試判斷直線MN與EF的位置關(guān)系,并說明理由.(至少用兩種方法說明)

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同步練習(xí)冊答案