【題目】如圖,線段AC與BD交于點(diǎn)D,且OA =OC,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使△OA B≌△OCD,這個(gè)條件是___________.
【答案】∠A=∠C,∠B=∠D,OD=OB,AB∥CD.
【解析】本題要判定△OAB≌△OCD,已知OA=OC,∠AOB=∠COD,具備了一組邊對(duì)應(yīng)相等和一組角對(duì)應(yīng)相等,故添加∠A=∠C,∠B=∠D,OD=OB,AB∥CD后可分別根據(jù)ASA、AAS、SAS、AAS判定△OAB≌△OCD.
解:∵OA=OC,∠A=∠C,∠AOB=∠COD,
∴△OAB≌△OCD(ASA).
∵OA=OC,∠B=∠D,∠AOB=∠COD,
∴△OAB≌△OCD(AAS).
∵OA=OC,OD=OB,∠AOB=∠COD,
∴△OAB≌△OCD(SAS).
∵AB∥CD,
∴∠A=∠C,∠B=∠D(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∵OA=OC,
∴△OAB≌△OCD(AAS).
故填∠A=∠C,∠B=∠D,OD=OB,AB∥CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在世界環(huán)境日到來之際,希望中學(xué)開展了“環(huán)境與人類生存”主題研討活動(dòng),活動(dòng)之一是對(duì)我們的生存環(huán)境進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比.初三.(3)班將本班50篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告得分進(jìn)行整理(成績(jī)均為整數(shù)),列出了頻率分布表,并畫出了頻率分布直方圖(部分)如下:
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)該班90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告共有________篇;
(2)該班被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)(80分及80分以上)的調(diào)查報(bào)告占_________%;
(3)補(bǔ)全頻率分布直方圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程x2﹣6x+2m﹣1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值及方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省梅州市第23題)(為方便答題,可在答題卡上畫出你認(rèn)為必要的圖形)
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,∠BAC=60°,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒2cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),在CB 邊上以每秒cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0),連接MN.
(1)若BM=BN,求t的值;
(2)若△MBN與△ABC相似,求t的值;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ACNM的面積最小?并求出最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=-5x+3的圖象經(jīng)過的象限是( )
A.一,二,三
B.二,三,四
C.一,二,四
D.一,三,四
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a,b為有理數(shù),有下列結(jié)論正確的是( )
A. 如果a>b,那么|a|>|b| B. 如果|a|≠|(zhì)b|,那么a≠b
C. 如果a>b, 那么a2>b2 D. 如果a2>b2,那么a>b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程2a-3x=6的解是非負(fù)數(shù),那么a滿足的條件是( )
A.a>3
B.a≤3
C.a<3
D.a≥3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016湖北省荊州市第21題)如圖,將一張直角三角形ABC紙片沿斜邊AB上的中線CD剪開,得到△ACD,再將△ACD沿DB方向平移到△A′C′D′的位置,若平移開始后點(diǎn)D′未到達(dá)點(diǎn)B時(shí),A′C′交CD于E,D′C′交CB于點(diǎn)F,連接EF,當(dāng)四邊形EDD′F為菱形時(shí),試探究△A′DE的形狀,并判斷△A′DE與△EFC′是否全等?請(qǐng)說明理由.
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