不畫(huà)圖象,說(shuō)出拋物線y=(1-
2
)(x+1)2的圖象的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo),并指出x>0時(shí),y的值隨x的值的變化情況.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:先得到a=1-
2
<0,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解.
解答:解:∵a=1-
2
<0,
∴拋物線y=(1-
2
)(x+1)2的開(kāi)口向下,對(duì)稱軸為直線x=-1,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0);
當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減。
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì):二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-
b
2a
,
4ac-b2
4a
),對(duì)稱軸直線x=-
b
2a
,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象具有如下性質(zhì):①當(dāng)a>0時(shí),拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的開(kāi)口向上,當(dāng)x<-
b
2a
時(shí),y隨x的增大而減小;x>-
b
2a
時(shí),y隨x的增大而增大;x=-
b
2a
時(shí),y取得最小值
4ac-b2
4a
,即頂點(diǎn)是拋物線的最低點(diǎn).②當(dāng)a<0時(shí),拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的開(kāi)口向下,x<-
b
2a
,y隨x的增大而增大;x>-
b
2a
時(shí),y隨x的增大而減;當(dāng)x=-
b
2a
時(shí),y取得最大值
4ac-b2
4a
,即頂點(diǎn)是拋物線的最高點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD交AC于點(diǎn)E.
①求證:△ADE∽△BCE;
②如果AD2=AE•AC,求證:CD=CB.

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化簡(jiǎn):
(1)
2
x-3
-
6
x2-9

(2)1+
1
x-3
+
1-x
3-x

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正方形ABCD中,G為CD上一點(diǎn),以CG為邊作正方形GFEC,求證:BG⊥DE.

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已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,a,6的平均數(shù)為b,且a,b是方程x2-5x+6=0的兩個(gè)根,求這組數(shù)的眾數(shù),平均數(shù),方差.

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計(jì)算:
(1)(
1
2
)
-2-(
3
-
2
0+2sin60°-|-3|;
(2)(x+1)2-(x+2)(x-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年4月18日-4月20日,第29屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶南開(kāi)中學(xué)舉行,該校學(xué)生會(huì)在賽后對(duì)某年級(jí)各班的志愿者人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),各班志愿者人數(shù)有6名、5名、4名、3名、2名、1名共計(jì)六種情況,并制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下:

(1)該年級(jí)共有
 
個(gè)班級(jí),并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)求平均每班有多少名志愿者;
(3)為了了解志愿者在這次活動(dòng)中的感受,校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備從只有2名志愿者的班級(jí)中任選兩名志愿者參加座談會(huì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出所選志愿者來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率.

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