如圖,AD、BE分別是△ABC的高和角平分線,AD、BE相交于點(diǎn)F,∠BAC=70°,∠C=60°,則∠BFD的度數(shù)是( 。
A、25°B、35°
C、65°D、75°
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理
專題:
分析:根據(jù)高線的定義可得∠ADB=90°,然后根據(jù)∠BAC=70°,∠C=60°,求出∠ABC的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義求出∠FBD,然后利用三角形的內(nèi)角和等于180°列式計(jì)算即可得解.
解答:解:∵AD是高線,
∴∠ADB=90°
∵∠BAC=70°,∠C=60°,
∴∠ABC=180°-60°-70°=50°,
∵BE是角平分線,
∴∠ABC=2∠FBD=40°,
∴∠FBD=25°,
在△FBD中,∠FBD=180°-90°-25°=65°,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,角平分線的定義,高線的定義,熟記概念與定理并準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a4+
1
a4
=6,則(a-
1
a
)(a+
1
a
)的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,A、B兩點(diǎn)在格點(diǎn)上,位置如圖,點(diǎn)C也在格點(diǎn)上,且△ABC為等腰三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,AD⊥BC于D,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)Q在AB上,∠PDQ=60°,QD的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于R(PB<CR).若AB=4,PR=7,則PQ=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①半徑為13cm圓內(nèi)的兩條平行弦分別為10cm和24cm長(zhǎng),則兩條平行弦之間距離是
 
;
②△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB=AC,BC=20cm,點(diǎn)O到BC的距離為6cm,則△ABC的面積是
 
;
③兩個(gè)圓相切,其中一個(gè)圓的半徑為5,兩圓的圓心距為2,則另一個(gè)圓的半徑為
 
;
④若O為△ABC的外心,∠C=n°,用n°表示∠AOB為
 
;
⑤OA、OB是⊙O的半徑,且互相垂直,延長(zhǎng)OB到C,使BC=OB,CD是⊙O的切線,D為切點(diǎn),則∠OAD的度數(shù)為
 
;
⑥已知兩圓的半徑分別為4和5,公共弦長(zhǎng)6,則兩圓的圓距為
 

⑦若一個(gè)點(diǎn)到圓的最長(zhǎng)距離為a,最短距離為b,則此圓的半徑
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,∠ADC=60°,等邊三角形△AEF兩邊分別交邊DC,CB于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:△ADE≌△ACF;
(2)如圖2所示,若點(diǎn)E,F(xiàn)始終分別在邊DC,CB上移動(dòng),記等邊△AEF面積為S,則S是否存在最小值?若存在,值為多少;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若S存在最小值,對(duì)角線AC上是否存在點(diǎn)P,使△PDE的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線m與⊙O相切于點(diǎn)A,∠C是弦AB所對(duì)的圓周角,試判斷∠C與∠1的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段a,b,c.
(1)用直尺和圓規(guī)畫(huà)出△ABC,使得AB=a,AC=b,BC=c;
(2)畫(huà)出△ABC的∠B的平分線;
(3)在△ABC內(nèi)到邊BC和BA兩邊距離相等的點(diǎn)在哪里?到A、B兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在哪里?請(qǐng)你畫(huà)出滿足下面條件的點(diǎn)M:點(diǎn)M既到BC和BA兩邊距離的相等,又到A、B兩點(diǎn)距離的也相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果x2+ax+81是完全平方式,那么a的值是
 

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