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如圖，添加一個條件：                    ，使得△ADE∽△ACB.(寫出一個即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機，這兩種手機的進價和售價如下表所示：

甲

乙

進價（元/部）

4000

2500

售價（元/部）

4300

3000

該商場計劃購進兩種手機若干部，共需15.5萬元，預計全部銷售后可獲毛利潤共2.1萬元。（毛利潤=（售價－進價）×銷售量）

（1）       該商場計劃購進甲、乙兩種手機各多少部？

（2）       通過市場調研，該商場決定在原計劃的基礎上，減少甲種手機的購進數量，增加乙種手機的購進數量。已知乙種手機增加的數量是甲種手機減少的數量的2倍，而且用于購進這兩種手機的總資金不超過16萬元，該商場怎樣進貨，使全部銷售后獲得的毛利潤最大？并求出最大毛利潤。

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖1，△ABC是等腰直角三角形，四邊形ADEF是正方形，點D、F分別在AB、AC邊上，此時BD=CF，BD⊥CF成立.

    

(1)當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉θ(0°<θ<90°)時，如圖2，BD=CF成立嗎？若成立，請證明；若不成立，請說明理由.

(2)當正方形ADEF繞點A逆時針旋轉45°時，如圖3，延長BD交CF于點G.

①求證：BD⊥CF；

②當AB=4，AD=時，求線段BG的長.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，蹺蹺板AB的支柱OD經過它的中點O，且垂直于地面BC，垂足為D，OD＝50 cm，當它的一端B著地時，另一端A離地面的高度AC為(     )

A.25 cm         B.50 cm            C.75 cm           D.100 cm

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，點A，B，C，D的坐標分別是(1，7)，(1，1)，(4，1)，(6，1)，以C，D，E為頂點的三角形與△ABC相似，則點E的坐標不可能是(     )

A.(6,0)            B.(6,3)            C.(6,5)               D.(4,2)

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在□ABCD中，∠ABC的平分線BF分別與AC,AD交于點E,F.

(1)求證：AB=AF；

(2)當AB=3，BC=5時，求的值.

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科目：初中數學 來源： 題型：


   尺規(guī)作圖

定義

在幾何里，限定⑤          和⑥          來畫圖，稱尺規(guī)作圖.

基本步驟

已知、求作、作法、證明、結論.

常見的基本作圖

(1)作一條線段等于已知線段；

(2)作一個角等于已知角；

(3)作已知角的平分線；

(4)經過一點作已知直線的垂線；

(5)作線段的垂直平分線.

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知梯形ABCD，請使用無刻度直尺畫圖.

(1)在圖1中畫一個與梯形ABCD面積相等，且以CD為邊的三角形；

(2)在圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等，且以AB為邊的平行四邊形.

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科目：初中數學 來源： 題型：


某校為了招聘一名優(yōu)秀教師，對入選的三名候選人進行教學技能與專業(yè)知識兩種考核，現將甲、乙、丙三人的考核成績統計如下：

候選人

百分制

教學技能考核成績

專業(yè)知識考核成績

甲

85

92

乙

91

85

丙

80

90

(1)如果校方認為教師的教學技能水平與專業(yè)知識水平同等重要，那么候選人          將被錄取.

(2)如果校方認為教師的教學技能水平比專業(yè)知識水平重要，因此分別賦予它們6和4的權.計算他們賦權后各自的平均成績，并說明誰將被錄取.

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