13．如圖，線段AB=16，C是AB的中點，點D在CB上，DB=3，則線段CD的長為5．

分析 由線段中點的定義可知CB=$\frac{1}{2}AB$=8，然后根據(jù)CD=BC-BD求解即可．

解答 解：∵C是AB的中點，
∴CB=$\frac{1}{2}AB$=8．
∴CD=BC-BD=8-3=5．
故答案為：5．

點評 本題主要考查的是兩點間的距離，由線段中點的定義求得BC的長是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解方程
（1）x2+2x-3=5
（2）（x-2）2-5x（x-2）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知，如圖，在等邊三角形ABC中，點D，E分別在AB，AC邊上，AD=CE，CD與BE交于F，DG⊥BE，求證：
（1）∠ACD=∠CBE；
（2）DF=2GF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點，AD和過點C的切線互相垂直，垂足為點D．
（1）如圖1，求證：AC平分∠DAB；
（2）如圖2，直線DC與AB的延長線交于點E，∠ACB的平分線交⊙O于點F，CF交AB于點G，求證：EC=EG；
（3）在（2）的條件下，如圖3，若CB=3，AC=6，求FG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一張關(guān)于340萬年前地球表層的照片，340萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）
A．3.40×102B．340×104C．3.40×104D．3.40×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．計算與化簡：
（1）12-（-6）+（-9）
（2）（-1）2016+（-4）2÷（-$\frac{4}{3}$）+|-1-2|
（3）先化簡，再求值：-$\frac{1}{2}$（4a2+2a-2）+（a-1），其中a=$\frac{1}{2}$
（4）點P在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡：|p-1|+|p-2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中秋節(jié)期間，某商場為了吸引顧客，開展有獎促銷活動，設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤被分成三個面積相等的扇形，三個扇形區(qū)域里分別標(biāo)有“10元”、“20元”、“30元”的字樣（如圖）．規(guī)定：同一天內(nèi)，顧客在本商場每消費滿100元，就可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，商場根據(jù)轉(zhuǎn)盤指針指向區(qū)域所標(biāo)金額返還相應(yīng)數(shù)額的購物券．某顧客當(dāng)天消費240元，轉(zhuǎn)了兩次轉(zhuǎn)盤．
（1）該顧客最多可得元購物券；
（2）用畫樹狀圖或列表的方法，求該顧客所獲購物券金額不低于40元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．點B（0，-2）在直線y=ax+b圖象上，則b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，一條細繩系著一個小球在平面內(nèi)擺動．已知細繩從懸掛點O到球心的長度為50厘米，小球在A、B兩個位置時達到最高點，且最高點高度相同（不計空氣阻力），在C點位置時達到最低點．達到左側(cè)最高點時與最低點時細繩相應(yīng)所成的角度為37°，細繩在右側(cè)達到最高點時與一個水平放置的擋板DE所成的角度為30°．（sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）
（1）求小球達到最高點位置與最低點位置時的高度差．
（2）求OD這段細繩的長度．

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同步練習(xí)冊答案