【題目】以直線AB上一點O為端點作射線OC使∠BOC=60°,將一個直角三角形的直角頂點放在O(注:∠DOE=90°)

(1)如圖1,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE=______

(2)如圖2,將直角三角板DOE繞點O逆時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若OE恰好平分∠AOC,則∠BOD=______;

(3)如圖3,將三角板DOE繞點O逆時針轉(zhuǎn)動到某個位置時,若恰好∠COD=AOE,求∠BOD的度數(shù).

【答案】(1)30°(2)COD=30°;(3)BOD的度數(shù)為65°

【解析】

(1)代入∠BOE=COE+COB求出即可;

(2)求出∠AOE=COE,根據(jù)∠DOE=90°求出∠AOE+DOB=90°,∠COE+COD=90°,推出∠COD=DOB,即可得出答案;

(3)根據(jù)平角等于180°求出即可.

(1)∵∠BOE=COE+COB=90°

又∵∠COB=60°,

∴∠COE=30°

故答案為:30°;

(2)OE平分∠AOC

∴∠COE=AOE=COA,

∵∠EOD=90°,

∴∠AOE+DOB=90°,∠COE+COD=90°,

∴∠COD=DOB=BOC=30°;

(3)設(shè)∠COD=x,則∠AOE=5x,

∵∠AOE+DOE+COD+BOC=180°,∠DOE=90°,∠BOC=60°

5x+90°+x+60°=180°,

解得x=5°

即∠COD=5°,

∴∠BOD=COD+BOC=5°+60°=65°,

∴∠BOD的度數(shù)為65°

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若點 A 在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為 a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為 b,且 a, b 滿足|a1|(b11)0, P 是線段 AB 上任意一點,CD 兩點分別從點P、B 開始出發(fā),同時向點A運動,如果點 C 的運動速度為2 cm/s,點 D 的運動速度為 3 cm/s,運動的時間為t s .

1)求線段 AB 的長;

2)若 AP8cm

①當 C、D 兩點運動 1 s 后,求線段 CD 的長;

②當 C、D 兩點運動 t s 后,且點 D 在線段 PB 上時,用含t 的代數(shù)式表示線段 AC、CD 的長,并說明AC CD 的數(shù)量關(guān)系.

3)如果 t2 sCD1 cm,試探索線段 AP 的長.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E、FAC上,且AFCE,點GH分別在AB、CD上,且AGCH,ACGH相交于點O.

1)求證:EG//FH;

2GH、EF互相平分.

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【題目】為緩解油價上漲給出租車行業(yè)帶來的成本壓力,某市擬調(diào)整出租車運價,調(diào)整方案見下列表格及圖象(其中為常數(shù))

行駛路程

收費標準

調(diào)價前

調(diào)價后

不超過的部分

起步價7

起步價

超過不超出的部分

每公里2

每公里

超出的部分

每公里

設(shè)行駛路程為,調(diào)價前的運價(元),調(diào)價后運價(元),如圖,折線表示之間的函數(shù)關(guān)系式,線段表示當時,的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:

①填空: , ;

②當時,求的關(guān)系,補充圖中該函數(shù)的圖像;

③函數(shù)的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自實施新教育改革后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分同學(xué)進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類:A.特別好;B.好;C.一般;D.較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)求出調(diào)查中C類女生及D類男生的人數(shù),將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行一幫一互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的面積等于25,直線a,b,c分別過A,B,C三點,且abcEF⊥直線c,垂足為點F交直線a于點E,若直線a,b之間的距離為3,則EF=( 。

A. 1B. 2C. -3D. 5-

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【題目】兩根木條,一根長20cm,另一根長24cm,將它們一端重合且放在同一條直線上,此時兩根木條的中點之間的距離為(  )

A. 2cm B. 4cm C. 2cm22cm D. 4cm44cm

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【題目】已知四邊形為菱形,,的兩邊分別與射線相交于點、,且.

1)如圖1,當點是線段的中點時,請直接寫出線段之間的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,當點是線段上的任意一點(點不與點重合)時,求證:

3)如圖3,當點在線段的延長線上,且時,求線段的長.

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【題目】在手工制作課上,老師組織七年級(2)班的學(xué)生用硬紙制作圓柱形茶葉筒.七年級(2)班共有學(xué)生44人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)少2人,并且每名學(xué)生每小時剪筒身50個或剪筒底120個.

1)七年級(2)班有男生、女生各多少人?

2)要求一個筒身配兩個筒底,為了使每小時剪出的筒身與筒底剛好配套,應(yīng)該分配多少名學(xué)生剪筒身,多少名學(xué)生剪筒底?

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