如圖,拋物線y=-x2bxcx軸交于A、B兩點(diǎn),且B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的直線交拋物線于點(diǎn)D (2, 3).

(1)求拋物線的解析式和直線AD的解析式;

(2)過(guò)x軸上的點(diǎn)E (a,0) 作直線EFAD,交拋物線于點(diǎn)F,是否存在實(shí)數(shù)a,使得以AD、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出滿足條件的a;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 



(1)y=―x2+2x+3;A(―1,0);yx+1……………………………(4分)

(2)當(dāng)a<-1時(shí),DFAEDFAE,則F點(diǎn)即為(0,3),AE=―1―a=2,a=-3…(6分)

     當(dāng)a>-1時(shí),顯然F應(yīng)在x軸下方,EFADEFAD,設(shè)F (a-3,-3)…(8分)

由―(a-3)2+2(a-3)+3=-3,解得a=4±…………………………………(10分)

綜上所述,滿足條件的a有三個(gè):―3, 4±.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


.計(jì)算:______________.

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如圖①是一張矩形紙片ABCD, AB=5, BC=1,在邊AB上取一點(diǎn)M,在邊CD上取一點(diǎn)N,將紙片沿MN折疊,使MB與DN交于點(diǎn)K,得到△MNK,如圖②所示.

   

(1)若∠1=70°,求∠MKN的度數(shù);

(2) △MNK的面積能否小于  ?若能,求出此時(shí)∠1的度數(shù),若不能說(shuō)明理由;

(3)如何折疊能夠使△MNK的面積最大?請(qǐng)你畫圖探究可能出現(xiàn)的情況,求出最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠BOC=120°,AB=5,則BD的長(zhǎng)為                  

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某市體育協(xié)會(huì)對(duì)2400名年滿15歲的男生的身高進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果身高(單位:m)在1.68~1.70這一小組的頻率為O.25,則該組的人數(shù)為(       )

A. 600人         B. 250人             C. 60人          D. 25人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球(記為紅球1、紅球2)、1個(gè)白球、1個(gè)黑球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.

(1)從中任意摸出1個(gè)球,恰好摸到紅球的概率是       

(2)先從中任意摸出1個(gè)球,再?gòu)挠嘞碌?個(gè)球中任意摸出1個(gè)球,求兩次都摸到紅球的概率.(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方式給出分析過(guò)程)

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如圖,C、D是線段AB上兩點(diǎn),且ACBDAB=1,點(diǎn)P是線段CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在AB同側(cè)分別作等邊△PAE和等邊△PBFM為線段EF的中點(diǎn). 在點(diǎn)P從點(diǎn)C移動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)度為      

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,直線y=﹣x+分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線m⊥x軸,直線l經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O交線段AB于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作OC的垂線,與直線m相交于點(diǎn)P,現(xiàn)將直線l繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使交點(diǎn)C在線段AB上由點(diǎn)B向點(diǎn)A方向運(yùn)動(dòng).

(1)填空:A(            )、B(      ,      

(2)直線DE過(guò)點(diǎn)C平行于x軸分別交y軸與直線m于D、E兩點(diǎn),求證:△ODC≌△CEP;

(3)若點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)速度為每秒單位,運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t秒,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,a)

①試寫出a關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式和變量t的取值范圍;

②當(dāng)t為何值時(shí),△PAC為等腰三角形并求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


把“對(duì)頂角相等”改寫成“如果…那么…”的形式是:      

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