A

4或5（答對(duì)一值得1分，多答不得分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

B

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的轉(zhuǎn)盤，分成三個(gè)相同的扇形，指針位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫⑾鄳?yīng)得到一個(gè)數(shù)（指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，當(dāng)作指向右邊的扇形）.

⑴求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)一次，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；

⑵用樹狀圖或表格，求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)絕對(duì)值相等”發(fā)生的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 下列各式：①(－)—2＝9；②(－2)0＝1；③(a＋b)2＝a2＋b2；④(－3ab3)2＝9a2b6；⑤3x2－4x＝－x，其中計(jì)算正確的是（       ）

A．①②③       B．①②④         C．③④⑤          D．②④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y＝的圖象如圖所示，當(dāng)x≥－1時(shí)，y的取值范圍是（       ）[來源:學(xué)科網(wǎng)]

A．y＜－1     B．y≤－1    C．y≤－1或y＞0        D．y＜－1或y≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，中，經(jīng)過的中點(diǎn)分別交、于、兩點(diǎn)，連接.

（1）求證：是的切線；

（2）求證：；

（3）若

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論：

① ac >0； ② a–b +c <0； ③當(dāng)x <0時(shí)，y <0；④方程（a≠0）有兩個(gè)大于－1的實(shí)數(shù)根．其中錯(cuò)誤的結(jié)論有

 


（A）② ③    （B）② ④     （C）① ③      （D）① ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式組的解集是                                       (    )

A.      B.     C.  D. 無解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y＝kx＋1和函數(shù)y＝(k是常數(shù)且k≠0)的圖象只可能是(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案