某商場為緩解我市“停車難”問題,擬建造地下停車庫,圖6是該地下停車庫坡道入口的設計示意圖,其中,AB⊥BD,∠BAD=18°,C在BD上,BC=0.5m.根據(jù)規(guī)定,地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標志,以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛入.小明認為CD的長就是所限制的高度,而小亮認為應該以CE的長作為限制的高度.小明和小亮誰說的對?請你判斷并計算出正確的結果.(結果精確到0.1m)
(sin18°≈0.309,cos18°≈0.951,tan18°≈0.325,sin72°≈0.951,cos72°≈0.309,tan18°≈3.708)
考點:解直角三角形的應用
專題:
分析:先根據(jù)CE⊥AE,判斷出CE為高,再根據(jù)直角三角形的銳角三角函數(shù)的知識列式解答.
解答:解:在△ABD中,∠ABD=90°,∠BAD=18°,BA=10m
∴tan∠BAD=
BD
BA

∴BD=10×tan 18°
∴CD=BD-BC≈10×0.325-0.5≈2.75(m)
在△ABD中,∠CDE=90°-∠BAD=72°
∵CE⊥ED
∴sin∠CDE=
CE
CD

∴CE=sin∠CDE×CD=sin72°×2.75≈0.951×2.75≈2.6(m)
∴小亮說得對,
答:小亮說得對,CE為2.6m.
點評:此題考查了三角函數(shù)的基本概念,主要是正弦、正切概念及運算,關鍵把實際問題轉化為數(shù)學問題加以計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有兩部不同型號的手機(分別記為A,B)和與之匹配的2個保護蓋(分別記為a,b)(如圖所示)散亂地放在桌子上.
(1)若從手機中隨機取一部,再從保護蓋中隨機取一個,求恰好匹配的概率.
(2)若從手機和保護蓋中隨機取兩個,用樹形圖法或列表法,求恰好匹配的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,E是正方形ABCD中邊CD上一點,且DE=
2
CE,連接BE,P、Q分別是BE、BC上的動點,若AD=3
2
,則PC+PQ的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

問題:探索等腰三角形─腰上的高與底邊所成的角與頂角的關系.
(1)為了解決這個問題,我們可從特殊情形入手,如圖(1),△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD是AC邊上的高,則∠DBC=
 
°.如圖(2),△ABC中,AB=AC,∠A=90°,BD是AC邊上的高,則∠DBC=
 
°.如圖(3),△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BD是AC邊上的高,則∠DBC=
 
°;
(2)猜想,∠A與∠DBC的關系是
 
;
(3)對上述猜想,請你作出解釋.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

快、慢兩車分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車到達乙地后,停留1小時,然后按原路原速返回,快車比慢車晚1小時到達甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時間x(小時)的關系如圖.
請結合圖象信息解答下列問題:
(1)慢車的速度是
 
千米/小時,快車的速度是
 
千米/小時;
(2)求m的值,并指出點C的實際意義是什么?
(3)在快車按原路原速返回的過程中,快、慢兩車相距的路程為150千米時,慢車行駛了多少小時?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O是直角△ABC的外接圓,∠ABC=90°,AB=12,BC=5,弦BD=BA,BE垂直DC的延長線于點E,
(1)求證:∠BCA=∠BAD.
(2)求DE的長.
(3)求證:BE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(π-
1
3
)
0
+(-
1
2
)
-4
×
1
2
+|
2
-tan60°|;
(2)化簡:(1-
b
a+b
)÷
a
a2-b2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC內接于⊙O,點D在半徑OB的延長線上,∠BCD=∠A=30°.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若OC⊥AB,AC=5,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
3
x2-1
+
1
x+1
=
2
x-1

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